Sử dụng microsoft office xp cho các dự án đào tạo

SỬ DỤNG MICROSOFT OFFICE XP CHO CÁC DỰ ÁN ĐÀO TẠO Khoá đào tạo 2 ngày Chuẩn bị trước khoá đào tạo - Kiểm tra phòng máy + Đảm báo các yêu cầu về hệ thống máy đã được đảm bảo Sau đây là những yêu cầu tối thiểu về cấu hình của hệ thống máy tính: + Word XP + Excel XP + Power point XP + Access XP + Outlook XP + Internet Explorer + Kết nối internet + Ổ đĩa CD trên tất cả hệ thống - Chuẩn bị các thẻ đeo ghi tên cho các học viên - Đảm bảo mỗi học viên đều có các đĩa CD chương trình Sử dụng Microsoft XP cho các dự án học tập. - Xác nhận về danh sách học viên - Chuẩn bị lịch học chi tiết trong 2 ngày cho học viên Chuẩn bị hậu cần cho đào tạo Số ngày đào tạo: Khai giảng______________________Thời gian kết thúc______________ Thời gian mở cửa phòng máy vào ngày học đầu tiên:_________________ Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Có nhà hàng nào gần nơi đào tạo không để có thể tổ chức ăn trưa hay giáo viên phải mang theo đồ ăn? (chỉ ra cụ thể) ______________________________________________ Địa điểm đào tạo: Vị trí phòng máy______________________________________________ Địa chỉ: _____________________________________________________ Thành phố:____________Quốc gia_______Mã số vùng___________ Người phụ trách phòng máy: ____________________________________ Số điện thoại:_________________________________________________ Email:______________________________________________________ Sắp xếp khu vực giữ xe:_______________________________________ Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tổng quát về chương trình Partners in Learning Mục tiêu của Microsoft trong chương trình Partners in Learning là cung cấp cho học sinh và giáo viên trên toàn cầu nhưng kỹ năng cần thiết để sử dụng máy tính nhằm phục vụ cho quá trình học tập và giảng dạy, cũng như phát triển toàn diện trong một cộng đồng số hoá toàn cầu. Mục đích chính của quyển sách này là cung cấp một chương trình đầy đủ dành cho học sinh cấp 2 và cấp 3 trong việc sử dụng Microsoft Office XP cho các dự án học tập. Tổng quát về Chương trình Sử dụng Microsoft XP cho các dự án học tập. (dành cho học sinh từ lớp 6 - lớp 12) Mục tiêu chung của chương trình: Chương trình Sử dụng Microsoft Office XP cho các dự án học tập nhằm cung cấp những ứng dụng trên máy tính cho học sinh cấp 2 và cấp 3 có kiến thức về các khái niệm máy tính và thành thạo các kỹ năng cơ bản về máy tính như Copy, Dán (Paste), Mở (Open)/Tắt (Close)/ Lưu giữ liệu (Save files), sử dụng chuột…vv) và các kỹ năng cơ bản điều hành hệ thống. Các chương trình học tập theo dự án có khả năng tạo hứng thú cho học sinh, đưa ra các hoạt động thực hành và bài tập thú vị và phù hợp với khả năng của các em học sinh trong độ tuổi từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi hoạt động trong dự án cho phép các em phát huy tính hợp tác trong các nhóm làm việc và tiếp thu kiến thức đúng lúc. Đặc điểm sư phạm của chương trình này là tạo hứng thứ cao, đưa ra các ví dụ thực hành, câu hỏi tình huống, các dự án yêu cầu có sự hợp tác cao, các câu hỏi phản biện và các bài tập phong phú. Học sinh sẽ đuợc cung cấp hướng dẫn thực hành chi tiết theo từng bước và dễ tiếp cận, trong đó sẽ giải thích một cách dễ hiểu các công việc cần làm và mô tả chi tiết việc sử dụng các ứng dụng của Microsoft Office XP để đạt được kết quả tốt theo đúng yêu cầu đặt ra. Qua từng bài tập dự án khác nhau, học sinh sẽ thành thạo hơn trong từng ứng dụng thích hợp. Và qua từng dự án tích hợp CNTT đòi hỏi các em phải sử dụng công nghệ để truy cập tìm kiếm, phân tích và đánh giá các thông tin được yêu cầu cho các nhiệm vụ cụ thể, kĩ năng và kinh nghiệm sử dụng máy tính của các em sẽ được nâng cao. Qua đó, các em sẽ có thể lựa chọn được công nghệ thích hợp cho từng Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV nhiệm vụ, tổng hợp kiến thức, tạo ra các tình huống (hoặc giải quyết được các nhiệm vụ), và đánh giá các kết quả đạt được. Học sinh sẽ biết cách thiết lập những thông tin kỹ thuật số giúp giao tiếp hiệu quả hơn và nhanh chóng hơn, và sử dụng các ứng dụng công nghệ giúp truyền tải thông tin hữu hiệu tới người nhận. Trong quá trình học, học sinh sẽ có cơ hội được: • Sử dụng Microsoft Word để tạo và định dạng các tài liệu dễ dàng trên cơ sở các mẫu có sẵn, tạo một thư thông báo (newletters) (có thể chỉ là một dạng văn bản đơn giản hoặc được tích hợp thêm nhiều điểm nhấn để khác biệt so với các chế bản văn phòng), kết hợp các ý kiến bổ sung hoặc sửa đổi cho các dự án theo nhóm, và tạo lập một trang web tương đối đơn giản. • Tập hợp, phân tích, và quản lý dữ liệu trong Microsoft Excel bằng cách sử dụng các worksheet, công thức, phát triển các báo cáo ngân sách, và phân tích kết quả. • Thiết lập và tổ chức các bài trình bày hiệu quả bao gồm nhiều đồ họa, hiệu ứng hình ảnh và âm thanh với Microsoft Power Point. • Sử dụng cấu trúc và sự linh hoạt của Microsoft Access để tạo các cơ sở dữ liệu nhằm lưu giữ, tổ chức và phân loại thông tin quan trọng. • Liên lạc qua email bằng các chức năng của Microsoft Outlook. Tổng quan về 4 dự án của chương trình học Giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh tham gia trong 4 dự án học tập được tích hợp công nghệ thông tin như sau: • Dự án 1: Tạo bản tin (News letters) - học sinh phát triển và tạo một bản tin trong trường hoặc trong cộng đồng trên cơ sở sử dụng Microsoft Word. • Dự án 2: Xây dựng kế hoạch tiếp thị: Học sinh sử dụng Microsoft Word, Excel, Outlook, và Power Point để phát triển một kế hoạch marketing cho một sản phẩm hoặc dịch vụ mới. • Dự án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp: Học sinh sẽ phát triển hệ thống cơ sở dữ liệu về các công việc, nghiên cứu các công việc khác nhau, và phát triển các kỹ năng nghiên cứu công việếcử dụng Microsoft Word, Power Point và Access. • Dự án 4: Kế hoạch mua hàng thông minh: Học sinh sẽ hoàn thành một phân tích về giá cả thị trường của thực phẩm bằng Microsoft Word, Excel, và Power Point. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Mỗi một dự án đều tập trung xung quanh những vấn đề được nêu trên. Các dự án được chia thành 3 phần, mỗi phần đều hướng tới mục đích hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Mỗi dự án trong 4 dự án trên đều tập trung xung quanh những đề tài thú vị nhằm tăng hứng thú tham gia của học sinh. Trong đó, các câu hỏi đặt ra trong mỗi dự án như sau: 1. Tạo bản tin Làm thế nào để các thông tin phản ảnh được các giá trị của cộng đồng? 2. Lập một kế hoạch Marketing Những nhân tố nào sẽ lôi kéo mọi người mua hàng? 3. Viết hồ sơ nghề nghiệp Làm thể nào để bạn có một sự nghiệp thành công 4. Kế hoạch mua hàng thông minh Làm thế nào để trở thành một người tiêu dùng có kiến thức? Giáo viên sẽ có được những phiên bản mở rộng của chương trình dành cho mỗi dự án dưới dạng các kế hoạch học tập chi tiết. Giáo viên cũng chuẩn bị những phần trình chiếu PowerPoint để thuyết trình và giảng dạy trước lớp cùng các bảng kế hoạch và biểu đồ mẫu. Những mục đích và mục tiêu cụ thể của khóa học: Dự án 1: Tạo bản tin Trong dự án này, học sinh sẽ nghiên cứu những vấn đề quan trọng liên quan tới báo chí và xuất bản. Theo từng nhóm, các em sẽ cùng nhau tạo một bản tin trong nhà trường hoặc trong cộng đồng, trên cơ sở sử dụng Microsoft word, các em sẽ tập hợp thông tin, viết bài báo, và định dạng tất cả các dữ liệu cần có trong một bản tin. Học sinh sẽ: • Công bố một bản tin cho nhà trường hoặc cộng đồng trong đó nhấn mạnh về những sự kiện nổi bật hoặc những vấn đề đáng quan tâm của địa phương. • Nghiên cứu những vấn đề quan trọng liên quan tới xuất bản: bản quyền, đạo văn, và công tác kiểm duyệt. • Tìm ra các quy định và cách thức để tạo bản tin Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Tạo thiết kế và lên maket cho bản tin Dự án 2: Lập một kế hoạch Marketing Trong dự án này, học sinh sẽ có cơ hội được khám phá thế giới Marketing để biết được rằng một doanh nghiệp làm thế nào để có thể quảng bá được sản phẩm và bản thân công ty của mình qua các hoạt động thương hiệu, quảng cáo sản phẩm, và các phương thức marketing khác. Các nhóm học sinh sẽ được trải nghiệm qua việc tạo lập một kế hoạch marketing cho một sản phẩm mà họ chọn và phát triển. Học sinh sẽ: • Nghiên cứu bản chất của quảng cáo • Chọn một sản phẩm để quảng bá • Phân tích thị trường dành cho tuổi teen • Phát triển một bảng câu hỏi khảo sát thú vị và hoạch định giá • tạo ra những cách thức quảng báo khác nhau, bao gồm các quyển quảng bá nhỏ, tờ rơi, thông cáo báo chí, và các phần trình chiếu slide. Dự án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp Trong dự án này, học sinh sẽ có được hiểu biết về quy trình nghiên cứu và tìm kiếm việc làm, qua đó các em sẽ xác định được các mục tiêu và sở thích nghề nghiệp, và tìm hiểu các công việc thích hợp với bản thần. Các em cũng sẽ thiết lập một cơ sở dữ liệu công việc, tập hợp thông tin để tạo ra các bản tóm tắt tuyển dụng, các kỹ năng phỏng vấn và làm việc, và phát triển các bộ hồ sơ công việc. Học sinh sẽ: • bắt đầu tìm hiểu và xác định được các mục tiêu và sở thích về nghề nghiệp. • nghiên cứu các sở thích công việc khác nhau • thu thập, phân loại và sắp xếp các các cơ sở dữ liệu về công việc • soạn các bản tóm tắt tuyển dụng • phát triển các kỹ năng phỏng vấn • thu thập và trình bày hồ sơ tuyển dụng Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Dự án 4: Kế hoạch mua hàng thông minh Trong dự án này, học sinh sẽ được học và quyền và nghĩa vụ của người mua hàng. Sau đó, họ sẽ tiến hành các nghiên cứu người tiêu dùng tại nhiều cửa hàng khác nhau, để bản thân có thể trở thành người tiêu dùng thông minh và có thể ra quyết định mua đúng giá những thực phẩm giàu dinh dưỡng để cân bằng trong các bữa ăn. Các nhóm học sinh sẽ ghi lại những kết quả chi tiết của các nghiên cứu, sau đó tổng hợp để trình bày báo cáo trước lớp. Học sinh sẽ: • tìm hiểu những kiến thức tiêu dùng • hiểu về quyền và nghĩa vụ của người tiêu dùng • nghiên cứu và phân tích giá thực phẩm cho một bữa ăn chi phí thấp nhưng vẫn cân bằng dinh dưỡng. • tổng hợp các dữ liệu nghiên cứu của cả nhóm và tiến hành trình bày trước lớp. Cấu trúc của dự án Mỗi một dự án trong chương trình Sử dụng Microsoft Office XP cho các dự án học tập đều có chung các cầu thành: 1. Kế hoạch giảng dạy của giáo viên Kế hoạch giảng dạy của giáo viên là một bảng mô tả cụ thể và đầy đủ về toàn bộ dự án, bao gồm: • Các tiêu chuẩn về lý thuyết, kiến thức và ứng dụng công nghệ được đưa vào dự án • Các mục tiêu của dự án • Mô tả về các nhiệm vụ trong dự án và công việc chi tiết • Mục tiêu học sinh cần đạt được qua từng phần học • Giới thiệu các kỹ năng cần thiết cho học sinh • Các nguồn công nghệ trong lớp học • Các nguồn hướng dẫn ( danh sách các tài liệu trong đĩa CD) • Các hoạt động tìm hiểu và chiến lược trợ giúp. Để hỗ trợ giáo viên trong việc trình bày hiệu quả các tài liệu, người ta đã chuẩn bị đủ những thông tin ban đầu và cơ bản trong dự án, những gợi ý và chiến lược giảng dạy, cùng rất nhiều tài liệu bổ sung trong mỗi dự án. Các bài tập đưa ra sẽ bao gồm nhiều kiến thức và trải nghiệm học tập tương ứng với tiêu chuẩn trên thế Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV giới, trong đó tập trung vào các hoạt động thực hành và hợp tác làm việc theo nhóm. Các bài tập tiêu biểu cần phải bao gồm các câu hỏi đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ và có tư duy, có nhiều tình huống khó cùng nhiều vấn đề thực tế, và có nhiều hoạt động thực hành nhằm khuyến khích học sinh phát triển các kỹ năng sáng tạo và độc lập. Mỗi dự án đều có ít nhất một chuyên mục và nó sẽ được giới thiệu với học sinh trước khi các em bắt đầu tiến hành các nhiệm vụ. 2. Giáo án Powerpoint được sử dụng để giới thiệu rõ ràng và sinh động về dự án cho học sinh và xem lại các bài tập trong mỗi học phần của dự án. Phần trình bày bằng powerpoint cho mỗi phần học được thiết kế để sử dụng trong các tiết học khác nhau và có liên kết với các bài tập cho học sinh. Trên phần trình bày Powerpoint có các slide chú thích, hiển thị trên mục View của thanh menu. Các slide chú thích này cũng có thể được in ra bằng cách chọn mục Handouts trong mục Print. 3. Bài học Học sinh sẽ được học trên các tài liệu được viết riêng nhằm mục đích thu hút sự quan tâm và giới thiệu cho học sinh những yêu cầu và bài tập trong dự án mà các em phải hoàn thành ở mỗi học phần. Mỗi dự án gồm có 3 phần, và trong mỗi phần đều đều gồm những bài giảng tập hợp rất nhiều bài tập thực hành. Các hướng dẫn chi tiết được nằm trong thư mục thuộc một phần trong tài liệu học tập của học sinh. 4. Hướng dẫn chi tiết. Một trong những điểm đặc biệt của chương trình này chính là các tài liệu hướng dẫn chi tiết trong đó bao gồm những huớng dẫn và hỗ trợ về kỹ thuật chi tiết giúp học sinh biết cách làm thể nào để hoàn thiện các bài thực hành, đồng thời giới thiệu cho học sinh về những phần mềm thích hợp để sử dụng. Những tài liệu này sẽ cung cấp những phương pháp logic giúp học sinh đạt được các kỹ năng cần thiết, đồng thời những hướng dẫn bằng hình ảnh trên máy tính sẽ giúp các em hình dung về các ứng dụng cụ thể và rõ ràng. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Trình tự tiến hành các phần của dự án: 1. Đọc và xem lại tất cả các tài liệu và tệp tin liên quan cho từng dự án 2. Giới thiệu các dự án và các yêu cầu cho học sinh thông qua các phương pháp sau đây: a. Trình bày bằng Pointpowerpoint b. Phát cho học sinh tài liệu in dưới dạng handout về các yêu cầu của dự án c. Cung cấp cho học sinh các chuyên đề của dự án. 3. Phân chia học sinh theo từng nhóm (trừ dự án 3) 4. Bắt đầu đi vào học phần 1 và hướng dẫn học sinh cách thực hiện các bài tập: a. Giới thiệu học phần 1 bằng Powerpoint b. Yêu cầu học sinh tự theo dõi học phần 1 trên tài liệu học tập của mình c. Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài tập được đưa ra trong học phần 1 d. Yêu cầu học sinh tham khảo phần Hướng dẫn chi tiết trong mỗi bài tập 5. Học phần 2 cũng được giảng dạy tương tự theo các bước như học phần 1 6. Học phần 3 nhìn chung là khác so với 2 học phần trước vì nó sẽ bao gồm những yêu cầu cuối cùng và học sinh sẽ phải thuyết trình tổng hợp theo nhóm. Quản lý dự án A. Xây dựng thời gian giảng dạy Các chủ đề và môn học nằm trong chương trình Sử dụng Microsoft Office XP cho các dự án học tập sẽ được triển khai trong 1 học kỳ, với 3 tiết học mỗi tuần và mỗi tiết 45 phút hoặc vào khoảng 40-50 giờ giảng. Mỗi một dự án thường được dạy trong 10 – 15 giờ giảng, tuy nhiên khung thời gian này có thể sẽ được điều chỉnh lại trong một số trường hợp cần thiết. Nếu muốn giảng dạy chi tiết hơn hoặc tăng thêm thời gian thực hành cho học sinh thì thời gian tăng thêm có thể đến 20 giờ hoặc hơn thế. Nếu muốn rút ngắn chương trình học, thì người ta sẽ rút bớt thời gian hoặc điều chỉnh về các phần thực hành. B. Các yêu cầu về phần cứng và phần mềm. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Các ứng dụng trong chương trình sẽ sử dụng các phần mềm chính trong Microsoft Office XP như sau: - Phần mềm soạn thảo Word (Microsoft Word) - Phần mềm lập bảng tính (Excel) - Phần mềm sử dụng để trình bày (Microsoft PowerPoint) - Cơ sở dữ liệu (Microsoft Access hoặc Microsoft Excel) - Hộp thư điện tử (Microsoft Outlook) Trước khi sử dụng giáo viên nên kiểm tra trước các ứng dụng này. Học sinh sẽ được chia ra làm các nhóm, mỗi nhóm 4 người, rồi mỗi nhóm sẽ cùng thảo luận hoặc động não suy luận, hoặc thực hành các bài tập trên máy vi tính. Khi đó, giáo viên sẽ yêu cầu các học sinh lưu lại các phần bài tập đã làm trong thư mục chung của từng nhóm (trừ Dự án 3, vì trong dự án này mỗi học sinh sẽ có một thư mục riêng). Để thực tập mỗi dự án học tập này đều cần phải truy cập mạng Internet. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Những ứng dụng cho máy tính để bàn: Hội thảo Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Chương trình đào tạo diễn ra trong hai ngày Ngày 1 Tổng quan chương trình 8:00-8:30 Phần giới thiệu Khách mời được chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm từ 3-4 người với mục đích chia sẻ các thông tin: • Tên và nơi công tác • Kinh nghiệm đáng nhớ nhất trong quá trình dạy học Sau 10 phút thảo luận, mỗi nhóm sẽ cử một người đại diện giới thiệu về bản thân và các thành viên trong nhóm, sau đó kể về kinh nghiệm giảng dạy đáng nhớ nhất của nhóm. 8:30- 8:45 Tổng quát hoạt động của chương trình Nội dung hội thảo Ngày 1 • Giới thiệu khái quát chương trình giảng dạy • Nghiên cứu Dự án 1: Soạn tin bảng tin • Thảo luận phương pháp quản lý dự án • Thời gian lập kế hoạch và triển khai Ngày 2 • Nghiên cứu Dự án 2: Xây dựng kế hoạch tiếp thị • Nghiên cứu Dự án 3: Định hướng nghề nghiệp • Nghiên cứu Dự án 4: Lựa chọn sáng suốt • Thời gian lập kế hoạch và triển khai Trong ngày thứ 1, Dự án 1 sẽ được nghiên cứu kỹ lưỡng bao gồm cả việc đưa ra những ví dụ cụ thể cho mỗi phần. Các Dự án 2,3,4 của ngày thứ hai sẽ có những Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Bài thực hành cụ thể trong mỗi dự án. Như vây, trong hai ngày diễn ra hội thảo, khách tham dự sẽ có cơ hội tham khảo một số hoạt động thực tiễn và những hướng dẫn cụ thể. Mục đích của hội thảo Hội thảo giúp khách tham dự: • Tìm hiểu nội dung và cấu trúc chương trình “Ứng Dụng Hệ Điều Hành Microsoft XP Trong Các Dự Án Giáo Dục” • Làm quen với các chương trình ứng dụng công nghệ cao phục vụ quá trình giảng dạy cho học sinh, học sinh • Tham khảo một số hoạt động thực tiễn trong các dự án • Hiểu được hiệu quả và giá trị của những hướng dẫn cụ thể • Xây dựng kế hoạch cho công tác giảng dạy. 8:45- 9:15 Tổng quan Chương trình “Ứng Dụng Hệ Điều Hành Microsoft XP Trong Các Dự Án Giáo Dục” Mục tiêu của chương trình Hội thảo sẽ giúp giáo viên và học sinh: • Tích hợp các phần mềm Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook trong các khóa học, bài giảng. • Áp dụng công nghệ để truy cập, phân tích và đánh giá thông tin; tổng hợp kiến thức hay xây dựng các giải pháp giúp giải quyết vấn đề và đánh giá kết quả. • Xây dựng hiệu quả hệ thống thông tin liên lạc nhờ thông tin điện tử • Sử dụng các ứng dụng CNTT giúp tăng cường hiệu quả của việc truyền đạt thông tin. Nội dung khái quát của các dự án • Soạn thảo bàng tin: giúp học sinh xây dựng và soạn thảo bàn tin với phần mềm Microsoft Word • Lập kế hoạch tiếp thị: hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Microsoft Word, Excel, Outlook và PowerPoint để xây dựng các kế hoạch tiếp thị cho dịch vụ/ sản phẩm mới. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Xây dựng định hướng nghề nghiệp: giúp học sinh thu thập, nghiên cứu thông tin về công việc, phát triển kỹ năng tìm việc với các phần mềm Microsoft Word, PowerPoint và Access. • Lựa chọn sáng suốt: các phần mềm Microsoft Word, Excel, và PowerPoint giúp học sinh hoàn thiện việc phân tích giá cả trên thị trường thực phẩm. 9:15- 9:45 Sử dụng sách Hướng dẫn Đào tạo Nội dung sách Hướng dẫn Đào tạo Người sử dụng có thể tìm thấy những thông tin sau trong thư mục Thông tin Đào tạo: • Lịch Trình Đào Tạo: lịch trình đào tạo sẽ được cung cấp cho khách tham dư hội thảo. • Lịch Trình Đào Tạo Chi Tiết: cung cấp cho người sử dụng thời gian cụ thể của chương trình. Thời gian đào tạo có thể được thay đổi bằng cách nhập thông tin mới vào cột MIN (cột A). Văn bản Excel sẽ tự động điều chỉnh thời gian biểu cho phù hợp. • Hội Thảo Ngày 1 và Hội Thảo Ngày 2: Hai văn bản Word giúp hỗ trợ và hướng dẫn trong quá trình diễn ra hội thảo. • Nội Dung Đào Tạo: giúp giảng viên soạn thảo nội dung đào tạo • Khái Quát Chương Trình Đào Tạo: cung cấp nội dung khái quát về chương trình Ứng dụng Hệ Điều hành Microsoft Office XP cho các Dự án Giáo dục. 9:45- 10:00 Nghỉ giải lao Tìm hiểu các dự án giáo dục: Dự án 1: Lập bảng tin 10:00- 10:30 Tìm hiểu nội dung Dự án 1 • Kế hoạch bài giảng • Phần mềm PowerPoints dành cho giáo viên • Các module dành cho học sinh • Các hướng dẫn chi tiết Nội dung của Dự án 1 được giới thiệu ở phần Tổng Quan Chương Trình Đào Tạo (Trainer Overview), trong thư mục Thông Tin Đào Tạo. Ngoài ra, bạn có thể tìm Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV hiểu những thông tin chi tiết hơn trong mục Những thách thức và qua 3 mô hình thí dụ của Dự án 1. Hệ thống nội dung thư mục của Dự án 1: Giáo án Mở thư mục Giáo án, trong đó có cấu trúc của một bài giảng: • Các tiêu chuẩn công nghệ và học thuật tương ứng với Dự án • Mục đích của Dự án • Mô tả những Nhiệm vụ liên quan và thách thức đối với học sinh • Các tiêu đề modul và mục tiêu đối với học sinh • Những kỹ năng và điều kiện tiên quyết đối với học sinh • Các nguồn cơ sở CNTT dành cho phòng học • Các nguồn thông tin hướng dẫn (danh sách các thư mục có trong CD-ROM) • Các hoạt động và chiến lược hỗ trợ việc học Sử dụng PowerPoints dành cho giáo viên Giáo viên có thể sử dụng PowerPoints để giới thiệu một cách sinh động module bài giảng và thách thức của dự án. Phần Thách thức ở Dự án 1 có thể trình chiếu dưới dạng PowerPoints. Thư mục Bài học Thư mục Dự án Thư mục Hướng dẫn giáo viên Thư mục Bài học Nội dung thư mục Thách thức đối với học sinh Các modul bài học Thư mục Những hướng dẫn cụ thể Nội dung thư mục: Những hướng dẫn cụ thể Nội dung thư mục: Kế hoạch giảng dạy Sử dụng powerpoints cho các module đề mục bài giang Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Mở thư mục dành cho học sinh và giới thiệu cấu trúc thư mục, sau đó mở modul bài học 1. Module bài học 1 cũng tương tự như modul 1 trong phần giáo án. Thư mục hướng dẫn từng bước Mở thư mục hướng dẫn từng bước, sao đó mở văn bản kiểm duyệt Word (Word- Reviewing) để giới thiệu cấu trúc của thư mục hướng dẫn từng bước. 10:30-11:00 Tìm hiểu phần Thách thức và Modul 1 Giới thiệu phần Thách thức và Nhiệm vụ dự án Sử dụng văn bản PowerPoint có tên Thách thức (Challenge) trong Dự án 1 để giới thiệu cho khách tham dự nội dung phần thác thức và những nhiệm vụ dự án . Giới thiệu trang 1-2 trong phần Giáo án, bản tin dành cho học sinh, Thách thức và đề mục dự án. Xem lại phần bài giảng, bài học và Bài thực hành thực hành Mời khách tham dự xem qua nội dung của Modul 1: Kiểm duyệt quyền tự do ngôn luận khi sử dụng giáo án. Để mở phần giáo án. Nội dung Modul 1 bao gồm: • Kiểm duyệt và Quản lý Truyền thông Chủ đề này giới thiệu các thông tin liên quan đến luật quốc tế về quyền con người, gồm có các nguồn thông tin được đăng tải trên website và thông tin chung. Bài thực hành bao gồm một cuộc thảo luận liên quan tới việc kiểm duyệt truyền thông và quyền tự do ngôn luận. • Giới thiệu bản tin Chủ đề này cung cấp cho học sinh những ví dụ về bản tin được đăng tải trực tuyến và trên báo giấy. Trong phần bài thực hành, học sinh được tìm hiểu mục đích, đối tượng độc giả, thể loại thông tin và cách dùng hình minh họa trên bảng tin. • Những bài báo có giá trị Chủ đề này hướng dẫn học sinh khai thác những khía cạnh có giá trị của một sự kiện hoặc vấn đề. Bài thực hành giúp học sinh xác định những bài báo nên đăng và khai thác giá trị của những bản tin. • Quyết định biên tập Trong phần này, học sinh được làm một Bài thực hành thực hành trên các nguồn tin trực tuyến để tự quyết định về việc đăng tin một vấn đề hay sự kiện. Sau đó, học sinh có cơ hội thao khảo những quyết định của những nhà Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV báo chuyên gia. Kết thúc chủ đề, học sinh tham gia trả lời câu hỏi: “Có nên kiểm soát hoặc kiểm duyệt quyền tự do ngôn luận?” Tìm hiểu phần PowerPoint dành cho giáo viên Xem qua phần PowerPoint Modul 1, dừng lại ở slide 10. Slide 10 có nội dung tương tự như phần Giới thiệu bảng tin và có tính chất tương tác. Như vậy, bạn có thể trả lời khách tham dự bằng cách gõ vào các ô trắng. Sử dụng slide 10 cùng với Bài thực hành thực hành 1.2. Tìm hiều Bài thực hành 1.2: Giới thiệu bảng tin Khách tham dự có mạng internet để thực hành Bài thực hành này. Mở thư mục Modul bài học 1 và cuộn tới phần “Giới thiệu bảng tin”. Mẫu này giúp khách tham dự điền thông tin vào các bảng trong Bài thực hành 1.2. Ngoài ra, bạn cũng nên tham khảo những bảng tin hoặc tạp chí online với một số website gợi ý trong phần Giáo án và Modul bài học 1. Cùng học viên điền vào bảng thông tin trong slide 10 PowerPoint. Sau đó, mỗi nhóm từ 2-4 người sẽ tham khảo những tạp chí/bảng tin online và hoàn thiện 1 trong các bảng ở Bài thực hành 1.2 CHÚ Ý: Nếu bạn thực hiện thao tác lưu khi thoát PowerPoint thi những thông tin được ghi ở slide 10 cũng sẽ được lưu. Nếu không muốn lưu thông tin, khi thoát không thực hiện thao tác lưu. 11:00- 11:30 Tìm hiểu Modul 2 Mời khách tham dự xem qua nội dung Modul 2 có trong giáo án : Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo. Nội dung của Modul 2 gồm có: • Những ví dụ về sự thiếu phẩm chất đạo đức trong báo chí: Trong phần này, học sinh sẽ được tìm hiểu một số ví dụ về đạo đức nghề nghiệp của nhà báo, thảo luận về quan điểm của mình về việc đạo văn và những nguy cơ của việc đạo văn. • Lập kế hoạch: Hướng dẫn học sinh xác định mục đích, đối tượng độc giả và nội dung khi viết bài. Hai ví dụ trong phần này sẽ giúp học sinh lập kế hoạch khi viết tin theo nhóm. • Những nguyên tắc cơ bản khi viết báo: giúp học sinh phân tích những đặc trưng của nghề làm báo. • Nghiên cứu và viết báo: Học sinh được làm quen với việc nghiên cứu, viết các bản tin và học các thủ thuật khi thực hiện phỏng vấn. Bài thực hành sẽ hướng dẫn học sinh lập các nhóm thư mục trên máy tính. Bản Hướng dẫn từng bước sẽ giúp học sinh soạn thảo bài viết trên Microsoft Word. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Biên soạn và chỉnh sửa: hướng dẫn học sinh biên soạn và chỉnh sửa bài báo. Bản Hướng dẫn từng bước sẽ giúp học sinh sử dụng các chức năng của Word như Reviewing (kiểm tra), Track Changes (theo dõi và chỉnh sửa nội dung) và Insert Comments (thêm lời bình). Tìm hiểu phần PowerPoint dành cho giáo viên Xem qua phần PowerPoint của Modul 2, trong đó tập trung vào slide 11 (Vai trò của nhóm) và slide 16 (Quản lý thư mục). Tìm hiểu Bài thực hành 2.6: Hướng dẫn biên soạn và chỉnh sửa từng bước trong Microsoft Word XP: Kiểm tra, thay đổi nội dung và thêm lời bình. Dành 15 phút để khách tham dự tìm hiểu bài thực hành 2.6 sau khi xem qua nội dung Modul 2. Bản Hướng dẫn từng bước sẽ giúp học sinh sử dụng các công cụ kiểm tra, theo dõi và chỉnh sửa nội dung và thêm lời bình. Thư mục Cougar Victory là văn bản thực hành để khách tham dự (và học sinh) có thể sử dụng cùng với bản Hướng dẫn từng bước. Trao đổi thư mục với những người khác thông qua mạng máy tính chung sẽ giúp cho việc học tập trở nên hiệu quả hơn. Hoặc, học viên có thể sử dụng máy tính của người khác để thực hành sửa chữa hoặc gợi ý thay đổi nội dung bài viết của người khác sau đó quay lại máy tính của mình để chấp nhận hoặc hủy bỏ những góp ý đó. Đầu tiên, học viên phải học cách sử dụng tính năng Track Changes trong Word, bản Hướng dẫn từng bước và các văn bản thực hành trước khi có thể tự thực hành. 11:30-12:30 Ăn trưa Trước khi nghỉ ăn trưa, hướng dẫn khách tham dự điền vào phiếu nghỉ giữa giờ và phát thẻ 3x5 trong đó yêu cầu khách tham dự trả lời những câu hỏi sau: • Theo ban Dự án 1 có tác dụng thế nào đối với học sinh? • Những mối quan tâm/ thắc mắc của bạn liên quan đến nội dung Dự án 1? Xem lại các phiếu điền trước khi lớp học tiếp tục. Điều này sẽ giúp bạn nắm bắt được tình hình dạy học, những vấn đề cần được sửa đổi cũng như câu hỏi, thắc mắc cần được giải đáp. 12:30- 13:30 Tìm hiều Modul 3 Xem lại giáo án, bài học, Bài thực hành thực hành và bản hướng dẫn từng bước Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Học viên xem qua nội dung của Modul 3 có trong giáo án: Soạn thảo bản tin có hình thức phong phú, nội dung phù hợp. Nội dung của Modul 3 gồm có: • Vấn đề bản quyền và sở hữu trí tuệ Học sinh sẽ thảo luận những vấn đề liên quan đến luật bản quyền và sở hữu trí tuệ; sau đó, tiến hành kiểm tra kiến thức của học sinh thông qua 1 bài kiểm tra trực tuyến và để họ tự tìm hiểu thông tin trên các website. • Xây dựng bố cục, sơ đồ, thiết kế và đồ họa Từng nhóm học sinh tự xây dựng bố cục, thiết kế và đồ họa cho bảng tin của nhóm mình. Mỗi nhóm sẽ ghi lại các quyết định về lựa chọn bố cục và thiết kế trong bảng ở Bài thực hành dầu tiên. Phần hướng dẫn từng bước trong bài thực hành tiếp theo sẽ hướng dẫn học sinh soạn thảo phần thông tin cho bảng tin. • Xây dựng bàn tin Phần Hướng dẫn từng bước sẽ giúp mỗi nhóm học sinh hoàn tất các bước cuối cùng của việc xây dựng bảng tin Tìm hiểu phần PowePoint dành cho giáo viên Dành 5 phút để học viên xem qua phần PowerPoint trong Modul 3. Tìm hiều- Bài thực hành 3.3: Xây dựng các yếu tố về bố cục và thiết kế Tìm hiểu- Bài thực hành 3.4: Tạo bố cục và thiết kế cho bảng tin Hướng dẫn thực hành từng bước trên Microsoft Word XP: Bố cục, thiết kế và đồ họa cho bảng tin Học viên tự làm Bài thực hành 3.3 dựa trên Hướng dẫn từng bước. Phần Modul bài học 3 và bảng trong Bài thực hành 3.3 sẽ giúp học viên xác định các yếu tố về bố cục và thiết kế. Dựa vào Hướng dẫn từng bước, học viên có 20 phút để soạn thảo phần thông tin trong Bài thực hành 3.4. Bạn có thể thảo luận Bài thực hành 3.5 hoặc để học viên tự xem qua. 13:30- 13:45 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 1 Thảo luận và phân tích Dự án đào tạo 1. Thảo luận ngắn gọn về cấu trúc và những bài thực hành trong Dự án 2. 13:45- 14:15 Quản lý Dự án Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Xem lại phần Tổng quan Chương trình, mục Quản lý Dự án Nhận xét và đánh giá: Làm thế nào để áp dụng dự án này cho quá trình giảng dạy? Dành 10 phút để học viên thảo luận theo nhóm phương pháp áp dụng dự án cho quá trình giảng dạy, sau đó chia sẻ thông tin với tập thể. Tổ chức một cuộc thảo luận về quản lý dự án. Tạo một văn bản để viết những gợi ý cho học viên. Nên để phông chữ to để mọi người cùng đọc. 14:15- 14:30 Nghỉ giải lao 14:30- 15:30 Thời gian hoạch định và triển khai • Tạo lập kế hoạch riêng cho việc sử dụng tư liệu • Triển khai dự án trong trường học Dành thời gian cho học viên tự xây dựng kế hoạch triển khai và rút ra những nhận xét riêng cho lớp học của họ về tác dụng của Dự án 1: Tạo bảng tin. 15:30- 16:00 Thảo luận, theo dõi và đánh giá 16:00 Hết Ngày 1 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Những ứng dụng cho máy tính để bàn: Hội thảo Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Chương trình đào tạo diễn ra trong hai ngày Ngày 2 Tổng quan chương trình 8:00- 8:10 Phần giới thiệu Tổng kết đánh giá các hoạt động diễn ra trong Ngày 1 của Hội thảo Giải đáp những thắc mắc và các vấn đề liên quan tới những đánh giá trong Ngày 1 8:10- 8:25 Khái quát nội dung Ngày 2 Mục tiêu và thành quả dự kiến Đến với hội thảo, khách tham dự sẽ có cơ hội: • Tìm hiểu nội dung và cấu trúc chương trình “Ứng Dụng Hệ Điều Hành Microsoft XP Trong Các Dự Án Giáo Dục” • Làm quen với các chương trình ứng dụng công nghệ cao phục vụ quá trình giảng dạy cho học sinh, học sinh • Tham khảo một số hoạt động thực tiễn trong các dự án • Hiểu được hiệu quả và giá trị của những hướng dẫn cụ thể • Xây dựng kế hoạch cho công tác giảng dạy. Nội dung Hội thảo Ngày 2 • Tìm hiều Dự án 2: Xây dựng kế hoạch tiếp thị • Tìm hiều Dự án 3: Định hướng nghề nghiệp • Tìm hiều Dự án 4: Chọn lựa sáng suốt • Thời gian hoạch địch và Triển khai Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo Dự Án 2: Xây Dựng Kế Hoạch Tiếp Thị 8:25- 9:35 Dự án 2: Xây dựng kế hoạch tiếp thị Tổng quan về Dự án 2 Xem qua cấu trục các văn bản và thư mục của Dự án 2 (cấu trúc tương tự như Dự án 1) Xem xét phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án Mở văn bản PowerPoint Giáo án và Thách thức trong Dự án 2. Giới thiệu qua về phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án cho khách tham dự. Xem xét các bài giảng, Bài thực hành dành cho giáo viên và học sinh, phần mềm PowerPoints dánh cho giáo viên và nhữngHướng dẫn cụ thể Dành 15 phút cho khách tham dự xem trước nội dung, các Bài thực hành và nguồn tư liệu trong Dự án 2. Cần hướng dẫn họ đọc qua tất cả thư mục để biết trước cấu trúc Dự án. Tìm hiểu Bài thực hành 2.5: Bảng giá và định giá sản phẩm Hướng dẫn sử dụng từng bước Excel XP: Định giá sản phẩm Mở những thư mục sau: • Modul 2 PowerPoint, xem slide 10 • Modul Giáo án 2, Bài thực hành 2.5 • Modul Bài học 2, Bài thực hành 2.5 • Hướng dẫn từng bước Excel XP: Bài thực hành định giá sản phẩm • Thực hành Excel XP: Bài thực hành định giá (trong mục Hướng dẫn từng bước) • Mẫu thực hành định giá (PricingWorksheetSample) (trong thư mục Hướng dẫn giáo viên) Trình chiếu slide 10 PowerPoint và Ví Dụ Bài Thực Hành Định Giá cho khách tham dự nhằm giới thiệu về bài thực hành. Sau đó, để khách tham dự tự tìm hiểu phần Hướng dẫn từng bước trong Bài thực hành. Tìm hiều Bài thực hành 3.1: Những bài trình bày thuyết phục Mở những thư mục sau: • Modul Giáo án 3, Bài thực hành 3.1 • Modul Bài học 3, Bài thực hành 3.1 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Hướng dẫn từng bước PowerPoint XP: Bài trình bày thuyết phục (PersuasivePresentation) • Mẫu trình bày PowerPoint (trong mục Hướng dẫn từng bước) Khách tham dự tự tìm hiểu phần bài thực hành. Chương trình PowerPoint có chứa những slide ẩn giúp hướng dẫn học sinh hoàn thành bài thực hành. Hướng dẫn khách tham dự cách phát hiện những slide ẩn (trong phần Normal View và Slide Sorter View, trên số của slide đó sẽ xuất hiện một đường gạch chéo). Khi sử dụng chế độ trình chiếu slide (Slide Show), những slide ẩn sẽ biến mất. Những hướng dẫn từng bước sẽ giúp người sử dụng có thể tạo ra những bài trình bày có tính thuyết phục. 9:35- 9:50 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 2 Thảo luận và phân tích Dự án đào tạo 2. Thảo luận ngắn gọn về cấu trúc và những bài thực hành trong Dự án 2. 9:50- 10:50 Nghỉ giải lao Tìm hiểu Dự án Đào tạo Dự án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp 10:10- 11:15 Dự án 3: Tạo lập danh mục công việc Tổng quan Dự án 3 Xem qua cấu trúc các văn bản và thư mục trong Dự án 3 Xem xét phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án Mở thư mục PowerPoint Giáo án và Thách thức trong Dự án 3. Giới thiệu qua về phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án cho khách tham dự. Xem xét các bài giảng, Bài thực hành dành cho giáo viên và học sinh, phần mềm PowerPoints dánh cho giáo viên và nhữngHướng dẫn cụ thể Dành 15 phút cho khách tham dự xem trước nội dung, các Bài thực hành và nguồn tư liệu trong Dự án 3. Cần hướng dẫn họ đọc qua tất cả thư mục để biết trước cấu trúc Dự án. Tìm hiều Bài thực hành 2.6: Nhập thông tin dữ liệu về công việc Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Hướng dẫn từng bước trên Access XP: Sắp xếp dữ liệu thông tin nghề nghiệp Mở những thư mục sau: • Modul Giáo án 2, Bài thực hành 2.6 • Modul Bài học 2, Bài thực hành 2.6 • Hướng dẫn từng bước Access XP: Sắp xếp dữ liệu thông tin nghề nghiệp • Dữ liệu Access XP: Các công việc (trong thư mục Hướng dẫn dành cho giáo viên) Giới thiệu bài thực hành cho khách tham dự bằng cách sử dụng Hướng dẫn từng bước để hướng dẫn cách sắp xếp bàng dữ liệu nghề nghiệp. Tìm hiều Bài thực hành 3.3: Bước 3: Ba bước để viết bản lý lịch Hướng dẫn từng bước trên Word XP: Bản lý lịch Mở những thư mục sau: • Modul Giáo án 3, Bài thực hành 3.3 • Modul Bài học 3, Bài thực hành 3.3 • Hướng dẫn từng bước trên Word XP: Bản lý lich • Mẫu Word lý lịch- Văn bản này ẩn đi một số nội dung (mục Hướng dẫn từng bước) Khách tham dự tự tìm hiểu phần bài thực hành như trong các dự án trước. Mẫu lý lich có chứa một số nội dung ẩn giúp hướng dẫn học sinh hoàn thành bài thực hành- soạn thảo đúng cách một bản lý lịch . Những hướng dẫn từng bước sẽ giúp người sử dụng mở và giấu những nội dung ẩn. 11:15- 11:30 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 3 Thảo luận và phân tích Dự án đào tạo 3. Thảo luận ngắn gọn về cấu trúc và những bài thực hành trong Dự án 3. 11:30- 12:30 Ăn trưa Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tìm hiểu Dự án Đào tạo Dự án 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt 12:30- 13:40 Dự án 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt Tổng quan Dự án 4 Xem qua cấu trúc các văn bản và thư mục trong Dự án 4 Xem xét phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án Mở thư mục PowerPoint Giáo án và Thách thức trong Dự án 4. Giới thiệu qua về phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án cho khách tham dự. Xem xét các bài giảng dành cho giáo viên và học sinh, bài thực hành, phần mềm PowerPoints dánh cho giáo viên và những Hướng dẫn cụ thể Dành 15 phút cho khách tham dự xem trước nội dung, các Bài thực hành và nguồn tư liệu trong Dự án 4. Cần hướng dẫn họ đọc qua tất cả thư mục để biết trước cấu trúc Dự án. Tìm hiều Bài thực hành 3.1: Truy cập và biên soạn dữ liệu hàng hóa bằng Hướng dẫn từng bước định giá trên Excel XP: Nhập dữ liệu Mở những thư mục sau: • Modul Giáo án 3, Bài thực hành 3.1 • Modul Bài học 3, Bài thực hành 3.1 • Hướng dẫn từng bước Excel XP: Nhập dữ liệu • Mẫu bài thực hành Excel: Dữ liệu hàng hóa ( thư mục Hướng dẫn từng bước) • Thí dụ bài thực hành Excel: Thí dụ dữ liệu hàng hóa (thư mục Hướng dẫn dành cho giáo viên) Khách tham dự tự tìm hiểu bài thực hành. Hướng dẫn từng bước giúp người sử dụng nhập dữ liệu vào bảng Dữ liệu Hàng hóa Tìm hiều Bài thực hành 3.3: Biên soạn và phân tích Dữ liệu Hàng hóa ở mọi cấp độ Hướng dẫn từng bước trên Excel XP: Cấp Độ Dữ Liệu Mở những thư mục sau: • Modul Giáo án 3, Bài thực hành 3.3 • Modul Bài học 3, Bài thực hành 3.3 • Hướng dẫn từng bước trên Exel XP: Cấp Độ Dữ Liệu Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Mẫu thực hành Excel: Cấp độ dữ liệu (thư mục Hướng dẫn dành cho giáo viên) • Mẫu thực hành Excel: Dữ liệu hàng hóa (Thư mục Hướng dẫn từng bước) • Thí dụ bài thực hành Excel: Thí dụ Dữ liệu hàng hóa (thư mục Hướng dẫn dành cho giáo viên) Giới thiệu Bài thực hành thực hành cho khách tham dự bằng cách sử dụng Hướng dẫn từng bước để giúp người sử dụng chia sẻ thông tin dữ liệu hàng hóa. 13:40- 14:00 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 4 Thảo luận và phân tích Dự án đào tạo 4. Thảo luận ngắn gọn về cấu trúc và những bài thực hành trong Dự án 4. 14:00- 14:15 Thảo luận về các dự án đào tạo 14:15- 14:30 Nghỉ giải lao 14:30- 15:30 Thời gian hoạch định và Triển khai Khoàng thời gian này dành cho khách tham dự tìm hiểu kỹ hơn về các Dự án Đào tạo, các website và tư liệu liên quan. Hướng dẫn khách tham dành thời gian xây dựng các kế hoạch riêng nhằm sử dụng nguồn tư liệu liên quan. 15:30- 15:45 Ý kiến về việc hợp tác và hỗ trợ sau Hội thảo 15:45- 16:00 Thảo luận lần cuối, theo dõi và đánh giá 16:00: Kết thúc Ngày 2 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Lịch diễn ra Hội thảo NGÀY 1 8:00 Mở đầu và giới thiệu 8:30 Khái quát nội dung hai ngày diễn ra hội thảo Mục tiêu và thành quả dự kiến của hội thảo Nội dung chương trình 8:45 Tông quan Chương trình Sử Dụng Microsoft Office XP Trong Các Dự Án Đào Tạo Mục đích và mục tiêu của chương trình Khái quát nôi dung từng dự án 9:15 Sử dụng Hướng dẫn Đào tạo Cấu trúc Hướng dẫn Đào tạo 9:45 Nghỉ giải lao 10:00 Tìm hiểu Dự án Đào tạo- Dự án 1: Tạo bảng tin Tìm hiểu cấu trúc Dự án 1 10:30 Tìm hiểu Dự án 1: Phần Thách thức và Modul 1: Nguồn tư liệu và Bài thực hành thực hành 11:00 Tìm hiểu Dự án 1: Modul 2- Nguồn tư liệu, Bài thực hành thực hành và những hướng dẫn từng bước 11:30 Ăn trưa 12:30 Tìm hiểu Dự án Đào tạo- Dự án 1: Tạo bảng tin (tiếp) Tìm hiểu Dự án 1: Modul 3- Nguồn tư liệu, Bài thực hành thực hành và những hướng dẫn từng bước 13:30 Nhận xét và trả lời thắc mắc của Dự án 1: Tạo bảng tin Thảo luận và phân tích Dự án 1 13:45 Quản lý dự án Đánh giá và nhận xét: Làm thế nào để triển khai dự án trong trường học? 14:15 Nghỉ giải lao 14:30 Thời gian hoạch định và triển khai Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tạo lập kế hoạch riêng cho việc sử dụng tư liệu Triển khai dự án trong trường học 15:30 Thảo luận, theo dõi và đánh giá 16:00 Hết Ngày 1 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Lịch diễn ra Hội thảo NGÀY 2 8:00 Mở đầu Tổng kết đánh giá các hoạt động diễn ra trong Ngày 1 của Hội thảo 8:10 Khái quát nội dung Ngày 2 Mục tiêu và thành quả dự kiến Nội dung chương trình Ngày 2 8:25 Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo – Dự Án 2: Xây Dựng Kế Hoạch Tiếp Thị Tổng quan về Dự án 2 Tìm hiểu nguồn dữ liệu, Bài thực hành thực hành và những hướng dẫn từng bước 9:35 Nhận xét và trả lời thắc mắc của Dự án 2: Xây Dựng Kế Hoạch Tiếp Thị Thảo luận và phân tích Dự án 2 9:50 Nghỉ giải lao 10:05 Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo – Dự án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp Tổng quan về Dự án 3 Tìm hiểu nguồn dữ liệu, Bài thực hành thực hành và những hướng dẫn từng bước 11:15 Nhận xét và trả lời thắc mắc của Dự án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp Thảo luận và phân tích Dự án 3 11:30 Ăn trưa 12:30 Tìm hiểu Dự án Đào tạo 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt Tổng quan về Dự án 4 Tìm hiểu nguồn dữ liệu, Bài thực hành thực hành và những hướng dẫn từng bước 13:40 Nhận xét và trả lời thắc mắc của Dự án 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Thảo luận và phân tích Dự án 4 14:00 Thảo luận các dự án đào tạo 14:15 Nghỉ giải lao 14:30 Thời gian hoạch định và Triển khai Tìm hiểu kỹ hơn về các Dự án Đào tạo, các website và tư liệu liên quan. Tạo lập các kế hoạch riêng nhằm sử dụng nguồn tư liệu liên quan. 15:30 Ý kiến về việc hợp tác và hỗ trợ sau Hội thảo 15:45 Thảo luận lần cuối, theo dõi và đánh giá 16:00 Kết thúc Ngày 2 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Microsoft’s Partners in Learning Để thay đổi thời gian bắt đầu và kết thúc chương trình, thay đổi dữ liệu ở cột Phút Những ứng dụng cho máy tính để bàn: Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Chú thích: TG= Thư mục hướng dẫn giáo viên SL= Thư mục hướng dẫn học sinh SS= Thư mục hướng dẫn từng bước P1= Thư mục Dự án 1 TI= Thư mục thông tin đào tạo PP= Bài trình bày PowerPoint NGÀY 1 Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú 30 8:00 8:30 Chào mừng và giới thiệu Chia sẻ những kinh nghiệm giảng dạy đáng nhớ nhất Khái quát chương trình hội thảo trong hai ngày Nội dung chương trình 15 8:30 8:45 Mục tiêu và kết quả dự kiến Tổng quan chương trình Sử Dụng Phần mềm Microsoft Office XP Trong Các Dự Án Đào tạo TI/ Khái quát chương trình 30 8:45 9:15 Mục tiêu và mục đích của chương trình Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú giảng dạy Khái quát nội dung các dự án 30 9:15 9:45 Sử dụng phần Hướng dẫn đào tạo Nội dung phần Hướng dẫn đào tạo 15 9:45 10:00 Nghỉ giải lao Điều chỉnh thời gian trên slide nếu cần thiết Bắt đầu Kết thúc Tìm hiểu dự án đào tạo- Dự án 1: Tạo bảng tin Số slide Mở các file/thư mục Ghi chú 30 10:00 10:30 Tìm hiểu nội dung Dự án 1 P1 - Đọc phần TI/Khái quát chương trình đạo tạo - Mở mô hình thư mục Giáo án TG/Bài giảng - Mở nội dung thư mục - Mở phần cấu trúc bài học PowerPoint dành cho giáo viên TG/ Thách thức của PowerPoint - Mở phần Thách thức của Dự án 1 Thư mục và bài học SL/Modul 1 - Mở nội dung thư mục - Mở phần cấu trúc bài học Những hướng dẫn từng bước SS - Mở nội dung thư mục Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tìm hiểu phần Thách thức và Modul 1 TG/Bài giảng - Mở trang 1-2 Giới thiệu phần Thách thức và Nhiệm vụ Dự án TG/ PP-Thách thức - Đọc phần thách thức, nhiệm vụ và đề mục dự án Xem lại các bài giảng và Bài thực hành thực hành TG/Bài giảng SL/Modul 1 - Xem qua các nguồn tài liệu và Bài thực hành Tìm hiểu phần PowerPoint dành cho giáo viên TG/PP-Modul 1 - Xem qua các slide - Đối chiếu slide 10 với bài 1.2 30 10:30 11:00 Tìm hiểu Bài thực hành 1.2: Giới thiệu bảng tin SL/Modul 1 - Để học viên tự hoàn thành Bàii 1.2 - Cần sử dụng mạng internet Tìm hiểu Modul 2 TG/Bài giảng - Mở từ phần Bài giảng cho đến Modul 2 Xem lại các bài giảng, Bài thực hành thực hành và hướng dẫn từng bước SL/Modul 2 - Xem qua các nguồn tài liệu và Bài thực hành 30 11:00 11:30 Tìm hiểu phần PowerPoint dành cho giáo viên TG/PP- Modul 2 - Xem qua các slide - Xem lại slide 11- Vai trò của nhóm - Xem lại slide 16- Quản lý thư mục Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tìm hiểu Bài thực hành 2.6 : Biên soạn và chỉnh sửa SL/Modul 2 - Để học viên tự hoàn thành Bài 2.6 - Dùng file Cougar Vitory để thực hành việc biên tập Hướng dẫn từng bước sử dụng Microsoft Word XP: Reviewing, Track Changes và Comments SS/Kiểm tra SS/Cougar Victory - Theo dõi phần SS/Kiểm tra 60 11:30 12:30 Ăn trưa Dùng phiếu phản án (3x5) Tìm hiểu Modul 3 TG/Bài giảng - Mở từ bài giảng ddeens Modul 3 Xem lại các bài giảng, Bài thực hành thực hành và hướng dẫn từng bước SL/Modul 3 - Xem qua các nguồn tài liệu và Bài thực hành Tìm hiểu phần PowerPoint dành cho giáo viên PP- Modul 3 - Xem qua các slide Tìm hiều Bài thực hành 3.3 : Tạo dụng các yếu tố về thiết kế và bố cục SL/Modul 3 - Hoàn thiện Bản kế hoạch trong Modul 3 trước khi làm bài 3.4 Tìm hiểu Bài thực hành 3.4: Tạo bố cục và thiết kế bản tin SL/Modul 3 - Để học viên tự hoàn thành Bài thực hành này 60 12:30 13:30 Hướng dẫn sử dụng từng bước Microsoft Word XP: SS/Bố cục Bản tin - Sử dụng hướng dẫn SS để làm Bài thực Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Bố cục, thiết kế, đồ họa của bản tin hành 3.4 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 1 15 13 :30 13 :45 Phân tích và thảo luận Dự án đào tạo 1 30 13 :45 14 :15 Quản lý dự án TI/Khái quát chương trình Nhận xét và đánh giá: Làm thế nào để áp dụng dự án này cho quá trình giảng dạy? 15 14 :15 14 :30 Nghỉ giải lao Điều chỉnh thời gian trên slide nều cần thiết Thời gian hoạch định và triển khai Học viên dành thời gian lập kế hoạc triển khai Tạo lập kế hoạch riêng cho việc sử dụng tài liệu 60 14:30 15:30 Triển khai dự án trong trường học 30 15:30 16:00 Thảo luận, theo dõi và đánh giá 0 16:00 16:00 Hết ngày 1 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Microsoft’s Partners in Learning Những ứng dụng cho máy tính để bàn: Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo Chú thích: TG= Thư mục hướng dẫn giáo viên SL= Thư mục hướng dẫn học sinh SS= Thư mục hướng dẫn từng bước P1, P2, P3, P4= Thư mục Dự án TI= Thư mục thông tin đào tạo PP= Bài trình bày PowerPoint NGÀY 2 Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú Chào mừng 10 8:00 8:10 Tổng kết đánh giá các hoạt động diễn ra trong Ngày 1 của Hội thảo Khái quát nội dung ngày 2 Mục tiêu và kết quả quả dự kiến 15 8:10 8:25 Nội dung chương trình Ngày 2 Bắt đầu Kết thúc Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo Dự Án 2: Xây Dựng Kế Hoạch Tiếp Thị Số slide Thư mục cần Ghi chú Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú Dự Án 2: Xây Dựng Kế Hoạch Tiếp Thị Tổng quan về Dự án 2 P2 Xem lại phần Thách thức và Nhiệm vụ dự án TG/Giáo án PP/Thách thức Xem lại các bài giảng, bài thực hành và hướng dẫn từng bước Tìm hiểu Bài thực hành 2.5: Bảng giá và định giá sản phẩm Hướng dẫn từng bước sử dụng Microsoft Excel XP: Bảng định giá SL/ BảngĐịnhGiá SS/Excel- BảngĐịnhGiá TG/Mẫu BảngĐịnhGiá Hoàn thành bài thực hành 2.5 dựa vào phần hướng dẫn từng bước 70 8:25 9:35 Tìm hiều Bài thực hành 3.1: Những cách trình bày thuyết phục Hướng dẫn sử dụng từng bước Microsoft PowerPoint XP: Những cách trình bày thuyết phục SS/Cách trình bày thuyết phục SS/PP- Cách trình bày thuyết phục SL/Modul 3 Hoàn thành bài thực hành 3.1 dựa vào phần hướng dẫn từng bước và bản liệt kê Nhận xét và trả lời thắc mắc của Dự án 2 15 9:35 9:50 Phân tích và thảo luận Dự án đào tạo 2 15 9:50 10:05 Nghỉ giải lao Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú Bắt đầu Kết thúc Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo Dự Án 3: Viết hồ sơ nghề nghiệp việc Số slide Thư mục cần Ghi chú Tổng quan về Dự án 3 P3 Xem lại phần Thách thức và Nhiệm vụ dự án TG/Giáo án PP/Thách thức Xem lại các bài giảng, bài thực hành và hướng dẫn từng bước P3 Tìm hiều Bài thực hành 2.6: Nhập thông tin dữ liệu về công việc Hướng dẫn từng bước trên Access XP: Sắp xếp dữ liệu thông tin nghề nghiệp TG/Nghề nghiệp SS/Truy cập- Biên soạn dữ liệu công việc Hướng dẫn học viên cách làm Bài thực hành 2.6 70 10:05 11:15 Tìm hiều Bài thực hành 3.3: Bước 3: Ba bước để viết bản lý lịch Hướng dẫn từng bước trên Word XP: Bản lý lịch SS/Lý lịch(thư mục có chứa chữ ẩn) SS/Word-Lý lịch Học viên tự làm Bài thực hành 3.3 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 3 Thảo luận theo nhóm 15 11:15 11:30 Thảo luận và phân tích Dự án đào tạo 3 60 11:30 12:30 Ăn trưa Bắt đầu Kết thúc Tìm Hiểu Dự Án Đào Tạo Dự án Đào tạo 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt Số slide Thư mục cần Ghi chú Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú 70 12:30 13:40 Dự án Đào tạo 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt P3 Tổng quan Dự án 4 TG/Giáo án Xem xét phần Thách thức và những nhiệm vụ của dự án PP/Thách thức Xem xét các bài giảng dành cho giáo viên và học sinh, bài thực hành, phần mềm PowerPoints dành cho giáo viên và những Hướng dẫn cụ thể P3 Tìm hiều Bài thực hành 3.1: Nhập và biên soạn dữ liệu về định giá hàng hóa Hướng dẫn từng bước Excel XP: Nhập dữ liệu TG/Mẫu dữ liệu hàng hóa SS/Dữ liệu hàng hóa SS/ Nhóm dữ liệu Học viên làm Bài 3.1 Tìm hiều Bài thực hành 3.3: Biên soạn và phân tích Dữ liệu Hàng hóa Hướng dẫn từng bước trên Excel XP: Nhóm Dữ Liệu TG/Mẫu dữ liệu hàng hóa TG/ Nhóm dữ liệu SS/Dữ liệu hàng hóa SS/Nhóm dữ Hướng dẫn học viên làm Bài 3.3 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Phút Bắt đầu Kết thúc Khái quát chương trình Số slide Thư mục cần Ghi chú liệu 20 13:40 14:00 Nhận xét và trả lời thắc mắc liên quan đến Dự án 4: Kế hoạch mua hàng sáng suốt Thảo luận theo nhóm Phân tích và thảo luận Dự án 4 15 14:00 14:15 Thảo luận về các dự án đào tạo 15 14:15 14:30 Nghỉ giải lao Thời gian hoạch định và Triển khai 60 14:30 15:30 Tìm hiểu kỹ hơn về các Dự án Đào tạo, các website và tư liệu liên quan. Tạo lập các kế hoạch riêng nhằm sử dụng nguồn tư liệu liên quan. 15 15:30 15:45 Ý kiến về việc hợp tác và hỗ trợ sau Hội thảo 15 15:45 16:00 Thảo luận lần cuối, theo dõi và đánh giá 0 16:00 16:00 Kết thúc Ngày 2 Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Sử Dụng Microsoft Office XP cho các dự án đào tạo (dành cho lớp 6-12) Các tiêu chuẩn công nghệ trong giáo dục dành cho học sinh: Trong cột bên trái dưới đây, những con số trong ngoặc thể hiện tên các danh mục tiêu chuẩn liên quan, cụ thể: 1. Các khái niệm và hoạt động cơ bản 2. Những vấn đề liên quan đến đạo đức, xã hội và con người 3. Những phương tiện CNTT giúp nâng cao năng suất 4. Những phương tiện CNTT trong truyền thông 5. Những phương tiện CNTT trong nghiên cứu 6. Những phương tiện CNTT giúp giải quyết khó khăn và ra quyết định Những hướng dẫn CNTT dành cho học sinh các lớp từ 6-8 Học sinh nên được thực hành những trải nghiệm sau. Trước khi học hết lớp 8, học sinh sẽ: Dự án 1 Bản tin Dự án 2 Tiếp thị Dự án 3 Công việc Dự án 4 Người tiêu dùng 1. Áp dụng các chiến lược để giải quyết các sự cố hàng ngày liên quan đến phần mềm và phần cứng trong khi sử dụng (1) 2. Nhận thức những biến chuyển trong lĩnh vực CNTT và ảnh hưởng của chúng đối với công việc và đời sống xã hội (2) 3. Sử dụng CNTT một cách hợp pháp và có đạo đức, tham gia thảo luận về hậu quả của việc sử dụng CNTT sai. (2) X X X 4. Sử dụng phần mềm, công cụ chuyên sâu và bài mô phỏng (như các công cụ web, khảo sát về môi trường, khám phá môi sinh) để hỗ trợ việc học tập, nghiên cứu (3,5) X X X X Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV 5. Ứng dụng phương tiện truyền thông và những tài liệu thêm để hỗ trợ việc học, nâng cao hiệu quả học tập và liên kết trong nhóm trong quá trình đào tạo. (3,6) X X X X 6. Thiết kế, phát triển, xuất bản và giới thiệu sản phẩm (như trang web, băng video) thông qua việc sử dụng các hỗ trợ công nghệ để minh họa, truyền tải các khái niệm tới người xem trong và ngoài lớp học. (4,5,6) X X X X 7. Hợp tác với chuyên gia và những người khách sử dụng phương tiện giao tiếp và truyền thông để phân tích nhứng thông tin, vấn đề liên quan đến chương trình đào tạo và phát triển sản phẩm, những hướng giải quyết cho người xem trong và ngoài lớp học X X X X 8. Lựa chọn và sử dụng những phương tiện và nguồn thông tin công nghệ phù hợp để hoàn thành nhiệm vụ và giải quyết vấn đề (5,6) X X X X 9. Nắm chắc những khái niệm liên quan đến phần mềm, phần cứng, kết nối và những ứng dụng thực tế trong quá trình học và giải quyết vấn đề. (1,6) 10. Nghiên cứu và đánh giá tính chính xác, phù hợp và tính toàn diện của các nguồn thông tin điện tử trong thực tế cuộc sống. (2,5,6) X X X X Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Trong cột bên trái dưới đây, những con số trong ngoặc thể hiện tên các danh mục tiêu chuẩn liên quan, cụ thể: 1. Các khái niệm và hoạt động cơ bản 2. Những vấn đề liên quan đến đạo đức, xã hội và con người 3. Những phương tiện CNTT giúp nâng cao năng suất 4. Những phương tiện CNTT trong truyền thông 5. Những phương tiện CNTT trong nghiên cứu 6. Những phương tiện CNTT giúp giải quyết khó khăn và ra quyết định Những hướng dẫn CNTT dành cho học sinh các lớp từ 9-12 Học sinh nên được thực hành những trải nghiệm sau. Trước khi học hết lớp 12, học sinh sẽ: Dự án 1 Bản tin Dự án 2 Tiếp thị Dự án 3 Công việc Dự án 4 Người tiêu dùng 1. Xác định những khả năng và hạn chế của các nguồn công nghệ mới xuất hiện và xem xét những tiềm năng mà những hệ thống, dịch vụ này mang lại đối với nhu cầu học tập và làm việc. (2) 2. Lựa chọn các nguồn, hệ thống công nghệ và dịch vụ (1,2) 3. Phân tích những ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng rộng rãi và phụ thuộc vào công nghệ trong công việc và đời sống xã hội nói chung. (2) X X X 4. Nhận thức và sử dụng CNTT giữa các cá nhân, gia đình và cộng đồng một cách hợp pháp, có đạo đức (3,4) X X 5. Sử dụng nguồn, phương tiện công nghệ để quản lý và trao đổi thông tin cá nhân/công việc (như các thông tin liên quan đến tài chính, lịch trình, địa chỉ, thông tin liên lạc). (3,4) X X 6. Đánh giá những lựa chọn CNTT phục vụ học tập, bao gồm việc đào tạo từ xa hoặc đào tạo phân bổ. (5) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV 7. Sử dụng thường xuyên và hiệu quả các nguồn thông tin để phục vụ nhu cầu liên kết, nghiên cứu, công bố, giao tiếp. (4,5,6) X X X X 8. Lựa chọn và ứng dụng phương tiện công nghệ phục vụ việc nghiên cứu, phân tích thông tin, ra quyết định và giải quyết vấn đề trong học tập (4,5) X X X X 9. Điều tra và sử dụng hệ thống chuyên sâu, thông tin mật và những mô phỏng trong tình huống thực tế (3,5,6) X 10. Cùng với chuyên gia và những người khác đóng góp những kiến thức có liên quan thông qua việc sử dụng công nghệ để biên soạn, tổng hợp, xây dựng và phổ biến thông tin, hình mẫu và các sản phẩm có sáng tạo khác. (4,5,6) X X X X Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV DỰ ÁN 2 Giáo án Thời gian dành cho dự án: khoảng từ 10-15 giờ Các tiêu chuẩn tương thích Để hiểu thêm về những tiêu chuẩn này, vào các đường link: Những tiêu chuẩn công nghệ quốc gia dành cho học sinh (NETS)* 3,4,5,6 Những tiêu chuẩn đào tạo kinh doanh- Ngành tiếp thị (Hiệp hội Quốc gia về Đào tạo Kinh doanh) 1,2,5,6 Hội đồng Giáo viên Tiếng Anh Quốc gia 5,6,12 Hội đồng quốc gia về các môn học xã hội 7 Mục tiêu của Dự án: Trong dự án này, học sinh sẽ: • tìm hiểu sự thật về ngành quảng cáo • lựa chọn một sản phẩm của công ty để quảng bá • phân tích thị trường của giới trẻ • soạn thảo phiếu thăm dò sở thích và kế hoạch định giá • tạo các tư liệu quảng bá, bao gồm sách giới thiệu, tờ rơi, thông cáo báo chí và trình chiếu Dự án 2: Thách thức đối với học sinh Những nhân tố nào thu hút người tiêu dùng khi mua hàng? Bạn mới vào làm cho một chi nhánh lớn của một công ty đa quốc gia tầm cỡ. Công ty yêu cầu chi nhánh của bạn (một nhóm học sinh) xây dựng ý tưởng tiếp thị sản phẩm hay dịch vụ dành cho giới trẻ (13-19 tuổi). Chi nhánh của bạn phải xác định tên tuổi và logo của mình, phân tích thị trường của giới trẻ và quyết định những sản phẩm, dịch vụ mới nào nên được giới thiệu trước. Chi nhánh của bạn sẽ cần tới một kế hoạch và chiến lược tiếp thị khi ra mắt sản phẩm, dịch vụ mới sau đó trình bày trước ban giám đốc (lớp học) về sản phẩm/dịch vụ của mình Xây dựng kế hoạch tiếp thị Những kế hoạch tiếp thị và quảng cáo được chuẩn bị tốt đóng vai trò hết sức quan trọng cho sự thành công khi giới thiệu một sản phẩm. Để bắt đầu dự án, học sinh sẽ xây dựng môt kế hoạch tiếp thị và quảng cáo sản phẩn mới bằng cách phân tích thị trường của giới trẻ, xác định sản phẩm hoặc dịch vụ được ưa chuộng, lập kế hoạch hoặc chiến lược tiếp thị, quảng bá sản phẩm. Đồng thời, học sinh được tìm hiểu những nguyên tắc liên quan tới tính trung thực trong quảng cáo; sử dụng Microsoft Word để viết sách quảng cáo và tờ rơi; sử dụng Microsoft Excel để lập kế hoạch định giá; sử dụng Microsoft Outlook để viết thông cáo báo chí và Microsoft PowerPoint để viết các bài trình bày. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Nhiệm vụ của Dự án 2: Trong bài tập này, mỗi nhóm học sinh (tối đa 4 người) sẽ thực hiện các nhiệm vụ sau: 1. Quyết định tên và logo của chi nhánh công ty mình 2. Phân tích thị trường giới trẻ thông qua nghiên cứu, phỏng vấn và thăm dò ý kiến. 3. Xác định sản phẩm/ dịch vụ mới nào nên giới thiệu trước 4. Soạn thảo một thông cáo báo chí về sản phẩm trên email và gửi đi 5. Soạn thảo sách quảng cáo hoặc/và tờ rơi quảng cáo cho sản phẩm mới 6. Lập kế hoạch định giá sản phẩm 7. Nhóm sẽ quy định vai trò và trách nhiệm của mỗi thành viên theo liệt kê dưới đây để cùng xây dựng kế hoạch và chiến lược tiếp thị: • Giám đốc dự án: là người theo dõi sự phát triển của kế hoạch và chiến lược tiếp thị • Chuyên gia Tiếp thị: phát triển nội dung của chiến dịch quảng cáo • Giám đốc Tài chính: ra các quyết định tài chính (như việc định giá) cho kế hoạch tiếp thị • Chuyên gia phân tích thị trường: xây dựng các phương án đo lường thị trường, ví dụ như các cuộc phỏng vấn thăm dò ý kiến 8. Xây dựng một bài trình bày thuyết phục trước ban giám đốc để tóm tắt kế hoạch tiếp thị của nhóm mình. Mỗi nhóm nên tham khảo những Hướng dẫn và những Việc cần làm trong Modul 3 để xây dựng nội dụng bài trình bày 9. Kế hoạch tiếp thị và sản phẩm của mỗi nhóm sẽ được chấm điểm dựa vào bảng đề mục ở đầu dự án Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Chi tiết Dự án 2: Trong phần này, học sinh sẽ được tìm hiểu về thế giới tiếp thị thông qua việc xem xét cách các công ty quảng bá hình ảnh và sản phẩm của họ qua logo, quảng cáo và những cách tiếp thị khác. Học sinh sẽ làm việc theo nhóm để tìm hiểu cách xây dựng một kế hoạch tiếp thị sản phẩm mà họ đã chọn lựa và phát triển. Dự án 2 bao gồm 3 modul, mỗi modul chứa một đề tài cần được tìm hiểu, với mục tiêu dành cho học sinh là: Modul 1: Cạnh tranh trong thị trường • Học sinh tạo lập tên và logo cho công ty • Học sinh nghiên cứu thị trường của giới trẻ Modul 2: Lên kế hoạch tiếp thị sản phẩm • Học sinh tìm hiểu nguyên tắc 5P trong tiếp thị • Học sinh lựa chọn sản phẩm cho nhóm mình • Học sinh thiết kế bao bì cho sản phẩm • Học sinh xác định vị trí và chỗ đứng của sản phẩm trong thị trường của giới trẻ • Học sinh định giá sản phẩm • Học sinh tìm hiểu vấn đề “Sự thật trong quảng cáo” • Học sinh xây dựng nguồn tư liệu quảng bá cho sản phẩm Modul 3: Đấu thầu sản phẩm • Học sinh soạn thảo một bài trình bày tóm tắt lại kế hoạch tiếp thị của mình Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Những kỹ năng và điều kiện tiên quyết đối với học sinh Internet • Các định hướng trên website Microsoft Word • Mở một văn bản word Microsoft PowerPoint • Mở một bài trình bày Microsoft Excel • Mở một bảng tính Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Các kỹ năng cần được giới thiệu cho học sinh • Sử dụng công cụ vẽ trong Word hoặc những chương trình vẽ khác để thiết kế logo công ty • Soạn thảo sách quảng cáo và tờ rơi quảng cáo • Lập bảng tính định giá • Viết thông cáo báo chí qua email • Phát triển một bài trình bày có tính thuyết phục Các nguồn cung cấp công nghệ cho lớp học • Mạng internet và phần mềm trình duyệt internet Thông tin hướng dẫn Thông tin hướng dẫn có trong đĩa CD, “Dự án 2- Tiếp thị” Thư mục Hướng dẫn dành cho giáo viên: • Giáo án (Project 2- Lesson Plan.doc) • Bài trình bày PowerPoint về Thách thức của dự án (Project 2- Challenge.ppt) • Đề mục dự án 2 (Project 2- Rubric.doc) • Bài trình bày PowerPoint của Modul 1 (Project 1- Module 1.ppt) • Bài trình bày PowerPoint của Modul 2 (Project 2- Module 2.ppt) • Bài trình bày PowerPoint của Modul 3 (Project 3- Module 3.ppt) • Mẫu thực hành Excel cho Bài thực hành 2.5 (Project 2- PricingWorksheetSample.xls) Thư mục bài học: Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Bản tin dành cho học sinh về Thách thức và Nhiệm vụ dự án (Project 2- Challenge.doc) • Bản tin dành cho học sinh về Modul 2: Lập kế hoạch tiếp thị sản phẩm (Project 2-Student Lesson- Module 2.doc) • Bản tin dành cho học sinh về Modul 3: Đấu thầu sản phẩm (Project 2- Student Lesson- Module 3.doc) Thư mục hướng dẫn từng bước: • Hướng dẫn từng bước trên Excel XP: Thực hành định giá (Excel- PricingWorksheet.doc) • Thực hành Excel cho Bài 2.5: (Dự án 2- PricingWorksheet .xls) • Hướng dẫn từng bước trên Word XP: Soạn thảo sách quảng cáo (Word- Brochure.doc) • Hướng dẫn từng bước trên Word XP: Soạn thảo tở rơi (Word – Flyer.doc) • Hướng dẫn từng bước trên Outlook XP: Viết thông cáo báo chí (Outlook- PressRelease.doc) • Hướng dẫn từng bước trên PowerPoint XP: Bài trình bình thuyết phục (PowerPoint- PersuasivePresentation.doc) • Bài trình bày PowerPoint của Modul 3: Bài trình bày thuyết phục (PersuasivePresentation.ppt) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Các website tham khảo Loại logo: Website giới thiệu hàng trăm mẫu logo sản phẩm và công ty Cách triển khai kế hoạch công việc: Phương pháp triển khai kế hoạch tiếp thị Bản hướng dẫn toàn diện về tiếp thị, bao gồm cả một số thuật ngữ hữu dụng Các bước viết thông cáo báo chí Cung cấp hướng dẫn và thủ thuật viết thông cáo báo chí Những nguyên tắc tiếp thị cơ bản Cung cấp những mô tả dễ hiểu về tiếp thị, nghiên cứu tiếp thị và kế hoạch tiếp thị Hiệp hội các doanh nghiệp quy mô nhỏ của Hoa Kỳ Đây là nguồn thông tin tuyệt vời liên quan đến chiến lược tiếp thị khi bắt đầu công việc kinh doanh QuackWatch: Những bài quảng cáo gây băn khoăn Hướng dẫn ra những quyết định sáng suốt và đối phó với thủ thuật lừa bịp trong quảng cáo. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Các hoạt động của Dự án 2 Cạnh tranh trên thị trường Ở Modul 1, học sinh sẽ được giới thiệu những khái niệm cơ bản về các chiến lược sản xuất và tiếp thị, cách quảng bá một sản phẩm cụ thể. Để đạt được những mục tiêu này, đầu tiên, học sinh (theo từng nhóm) phải xác định chi nhánh của công ty mình (bao gồm tên, logo); sau đó, phan tích các xu hướng của thị trường của giới trẻ, các ý tưởng sản xuất khả thi và các đối thủ có khả năng cạnh tranh. Làm quen với nội dụng của Modul này bằng các đọc các hoạt động và tìm hiểu các bài thực hành trước khi dạy modul 1. Đĩa CD đi kèm chứa phần Giáo án cho Modul 1 và 1 bản PowerPoint để giảng dạy tại lớp học. Business 101: Nghiên cứu thị trường và phân tích khả năng cạnh tranh Tất cả các doanh nghiệp phải thiết lập một đặc trưng riêng đêt tách biết với những công ty khác. Điều này có nghĩa một trong những việc họ cần phải làm là tạo ra tên và logo độc đáo, bắt mắt cho công ty. Sau khi đặt ra mục tiêu chung và đặc trưng của công ty, họ phải nghiên cứu thị trường, quyết định sản phẩm chủ đạo và phân tích khả năng cạnh tranh trên thị trường tiêu dùng mà mình nhắm tới. Việc nghiên cứu thị trường thường mang tính chất chủ quan và có thể bắt đầu bằng những dự đoán có căn cứ dựa trên những quan sát hay kinh nghiệm tổng thể. Thông qua nghiên cứu thị trường, một nhóm phát triển sản phẩm hoặc quảng cáo có thể quyết định các khách hàng tiềm năng, quy mô của môi trường chủ đạo, giá trị sản xuất đem lại. Họ cũng có thể xác định các đối thủ cạnh tranh và quyết định tính độc đáo của sản phẩm. Nghiên cứu thị trường giúp tìm ra cách thỏa mãn người tiêu dùng và thuyết phục họ thử hay lựa chọn sản phẩm của công ty. Một phương pháp thực hiện nghiên cứu thị trường là dựa vào các phiếu thăm dò gửi đến khách hàng triển vọng để thu hút sự quan tâm đối với những sản phẩm hay dịch vụ mới. Hoặc nghiên cứu thị trường cũng có thể xác định các xu hướng có thể ảnh hưởng đến việc kinh doanh và lợi nhuận hiện tại và trong tương lai. Các chiến lược tiếp thị phải được len kế hoạch cẩn thận để giữ chân người tiêu dùng và giữ vững thế mạnh của công ty. MODUL 1 Giáo án Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Nhận thức và hiểu về khả năng cạnh tranh cũng rất quan trọng đối với sự tồn tại của công ty. Mọt công ty phải biết được đâu là những đối thủ quan trọng và những mặt mạnh, yếu của họ. Ngoài ra, có thể xác định các sản phẩm của mình khác biệt ở điểm nào và điều gì khiến sản phẩm của mình được thị trường ưa chuộng hơn. Học sinh nên được hỏi những câu mở đầu sau đây để kích thích suy nghĩ và sự quan tâm của họ: • Giới tiêu dùng trẻ hiện nay cần những gì? • Là một đại diện của giới trẻ, sản phẩm công ty nào khiến bạn ưa chuộng nhất và chọn mua? • Có sản phẩm của công ty nào đang “hot” trên thị trường không? Như quần jeans chằng hạn? Bạn nghĩa vì sao chúng lại trở nên được ưa chuộng như vậy ? • Bạn có ý tưởng sản xuất độc đáo nào cho các nhu cầu mà hiện nay người tiêu dùng chưa được đáp ứng không ? • Những loại hình kinh doanh và khuyến mại nào có hiệu quả và không có hiệu quả ? • Có một mức giá cụ thể nào tác động đến quyết định muốn mua hay không muốn mua một sản phẩm nào đó hay không ? Tên và Logo công ty Tên và logo công ty là một yếu tố phân biệt vô cùng quan trọng và là biểu tượng đặc trưng của mỗi công ty. Logo thường là một tập hợp các chữ cái (gồm tên hay tên viết tắt của công ty) và/hoặc các hình ảnh tạo nên một kiểu dáng riêng đặc trưng cho công ty. Tuy thường không được chú ý, logo khiến công ty nổi bật hơn và được chú ý hơn.Ví dụ, ta vẫn có thể nhận ra logo trắng và đỏ của Coca-Cola dù logo đó được viết bằng tiếng Trung Quốc hay các ngôn ngữ khác. Tương tự, hãy nghĩ đến các công ty như Kleenex hay Xerox và xem chúng đã trở nên thông dụng đến thế nào : • Bạn thường nói : « Cho tôi một túi Kleenex » hay « Cho tôi một túi giấy ăn » ? • Bạn thường nói : « Tôi phải đi Xerox văn bản này » hay « Tôi phải đi photo văn bản này » ? Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Cái tên Kleenex được xem là đồng nghĩa với giấy ăn, và Xerox đồng nghĩa với photocopy. Hay khi bạn nhìn thấy những logo hình cánh cung màu vàng, bạn nghĩ đến điều gì ? Chắc hẳn câu trả lời là Mc Donalds. Bài thực hành 1.1 Nhận diện tên và logo công ty Theo từng nhóm, học sinh đưa ra một danh sách các sản phẩm hoặc những công ty có thể nhận diện dễ dàng nhờ tên và logo ; sau đó, chia sẽ thông tin của mình với cả lớp. Cung cấp các ví dụ về hình ảnh logo các công ty khác nhau để học sinh xác định. Để học sinh xem xét những câu hỏi sau về các logo : Logo có dễ nhận diện không ? (Tại sao ?) Có những tính chất đặc trưng nào của logo ? Logo có hiệu quả không ? (Tại sao?) Exercise 1.2 : Đặt tên Công ty Trong từng nhóm, các học sinh suy nghĩ người dùng sách tên cho chi nhánh của Công ty mà họ đang làm việc. Hãy nói về những nguyên tắc chung để họ biết cách tiến hành thảo luận : 1. Thu nhặt càng nhiều ý tưởng càng tốt từ tất cả mọi người. 2. Mọi ý tưởng đều được liệt kê. 3. Không thảo luận chừng nào việc động não suy nghĩ còn chưa kết thúc. 4. Không đánh giá hay chì trích ý tưởng nào 5. Phát triển ý tưởng 6. Đưa ra giới hạn thời gian Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Sau khi các nhóm đã nghĩ ra người dùng sách tên cho Sub - division của Công ty họ, họ phải chọn ra một cái tên cho nhóm mình và tuyên bố trước lớp. Tên chi nhánh công ty là :__________________________________________ Exercise 1.3 : Tạo logo Công ty Các học sinh thiết kế một logo, trước hết bằng giấy và viết chì, sau đó dùng các công cụ vẽ của Macrosoft hoặc bất cứ công trình nào khác. Hoặc các học sinh cũng có thể Scan bản vẽ tay của mình rồi trình bày trước lớp. Thị trường nhắm tời : Giới trẻ Các thị trường nhằm tới là những người tiêu dùng cụ thể có các nhu cầu và sở thích chung và vì thế sẽ cùng hướng tới cùng một sản phẩm cụ thể. Thị trường giới trẻ là một trong những thị trường phát triển nhanh nhất trên thế giới. Giới trẻ có khả năng mua rất mạnh và có ảnh hưởng đáng kể đến các quy định chi tiêu của gia đình. Cần phải hiểu được thị trường giới trẻ, để biết được như cầu của họ và có thể dự đoán hay dự báo hành vi tiêu dùng của họ. Exercise 1.4 : Phát triển, quản lý và phân tích 1 Questionnaire tìm hiểu thị hiếu thị trường 1. Trước hết, các nhóm đưa ra 1 Questionnaire thị hiếu gồm ít nhất 10 câu hỏi để giúp Sub - division của Công ty họ, phân tích, phản hồi từ phía giới trẻ và thị hiếu mua sắm của họ. Bạn có thể cùng các học sinh suy nghĩ về các câu hỏi mẫu sau đây để giúp các nhóm bước vào phát triển Questionnaire của họ : (1) Nhân vật nối tiếng nào (như các ngôi sao thể thao/ phim ảnh), nếu có, sẽ tác động đến quy định mua sắm của bạn ? (2) Kênh phát thanh, Show truyền hình hay tạp chí nào nên được sử dụng ? (3) Làm sao để quảng cáo đến được với giới trẻ một cách hiệu quả ? (4) Hãy nêu tên ¾ sản phẩm bạn thường mua. Nói cách khác, những sản phẩm nào đang “hot” và được ưa chuộng hiện nay ? Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV (5) Tên tổ nào sau đây sẽ quyết định việc mua sắm của bạn ? Giảm giá khuyến mãi về số lượng/ tiền mặt. Quà tặng kèm, giải thưởng, bốc thăm trúng thưởng các khuyến mãi sản phẩm. (6) Đánh giá theo thứ tự theo thị hiếu của giới trẻ Âm nhạc Làm đẹp Thời trang Thể thao Quần áo Thực phẩm/ Ăn sáng Videos/ DVDS Video games 2. Tiếp theo, các nhóm phát Questionnaire cho đối tượng nhắm tới, hoặc bằng phỏngt vấn trực tiếp hoặc phát các bản để điền vào. Bạn cũng có thể đề nghị với học sinh các phương pháp thông thường : 1. Phỏng vấn trực tiếp 2. Điền vào giấy 3. Internet hay Email 4. Gửi mail trực tiếp. 3. Thứ ba, phản hồi sẽ được tóm tắt và phân tích để giúp nhóm quyết định đâu là sản phẩm cần sản xuất nhất. Mỗi nhóm cần viết một báo cáo tóm tắt một trang các quyết định của họ về thị trường giới trẻ sau khi nhận được các phản hồi. Bạn cần giúp các học sinh khi họ cần hỗ trợ trong việc tóm tắt hay kết luận các phản hồi. Ví dụ như báo cáo tóm tắt nên bao gồm các thông tin sau : 1. Người tham gia (tuổi, số lượng, giới tính ...) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV 2. Chi tiết Survey (bao nhiêu bản được trả lời ? có câu hỏi nào bị bỏ qua không ? ...) 3. Tóm tắt phản hồi (từ 20 -> 25 câu trả lời). 4. Phân tích phản hồi (dựa vào phản hồi, nhóm chúng tôi kết luận rằng ...) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Xây dựng kế hoạch tiếp thị sản phẩm Module 2 giới thiệu cho học sinh lý thuyết tiếp thị cơ bản, các nguyên tắc 5P (sản phẩm / bao bì, địa điểm, giá cả, khuyến mãi). Hoạt động tiếp thị thường được định nghĩa là việc hoạch định và thi hành các phương pháp định giá, khuyến mãi, và phân phối sản phẩm, dịch vụ hay ý tưởng đến với số đông người tiêu dùng nhất. Một kế hoạch tiếp thị hiệu quả phải giải quyết tất cả các nguyên tắc 5P. Các học sinh sẽ sử dụng 5P để ban đầu tiếp thị sản phẩm hay dịch vụ của chi nhánh mình, và cung cấp 1 thông điệp hoàn chỉnh và thống nhất. Làm quen với nội dụng của Modul này bằng các đọc các hoạt động và tìm hiểu các bài thực hành trước khi dạy modul 1. Đĩa CD đi kèm chứa phần Giáo án cho Modul 1 và 1 bản PowerPoint để giảng dạy tại lớp học. Kế hoạch Marketing hiệu quả : 5P Lý thuyết tiếp thị gồm 5P hay các nguyên tắc mà mọi doanh nghiệp cần thực hiện nhằm có được vị thế cạnh tranh trên thị trường. Tất nhiên, một trong những chữ P ngầm hiểu là “people”, ý muốn nói đến kiến thức, sự sáng tạo và tầm nhìn xa của các thành viên trong nhóm, những yếu tố cấu thành nên chi nhánh của Công ty và cung cấp các dịch vụ và hỗ trợ cho khách hàng. 1. Product (sản phẩm) : Công ty có gì để phục vụ khách hàng ? Các sản phẩm (hay dịch vụ) của nó nổi bật so với các địch thủ cạnh tranh ở điểm nào ? Bạn phải hiểu về mỗi sản phẩm từ quan điểm của khách hàng. Phải biết khách hàng muốn gì và phục vụ họ. Cần xác định mỗi sản phẩm trong một câu có thể cho người nghe biết được chủng loại sản phẩm và lợi ích nó đem lại. 2. Bao bì : Làm cách nào để một Công ty “đóng gói” hay thê hiện một hình ảnh rõ ràng và hấp dẫn cho sản phẩm của mình ? Như ta đã biết, nó bao gồm tên và logo. Bao bì và thiết kế giúp, phân biệt sản phẩm trong vô số các sản phẩm tương tự khác. MODUL 2 Giáo án Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Nó cũng bao gồm các nguyên liệu hay thông tin marketing cơ bản cần sử dụng như một danh sách đánh giá, ý kiến khách hàng, hay trích dẫn từ người tiêu dùng, hay những ý kiến vì sao sản phẩm vượt trội hơn những sản phẩm khác trên thị trường. 3. Địa điểm : Trên thị trưởng, sản phẩm và dịch vụ sẽ nêu được đặt ở đâu ? Sản phẩm hay dịch vụ sẽ được phân phối đến người tiêu dùng như thế nào ? Sản phẩm được cung cấp thông qua các kênh nào ? Các nơi bày bán sản phẩm và cách thức bán nói lên rất nhiều về vị trí và chất lượng sản phẩm. Hình ảnh của sản phẩm cần phù hợp với nơi bày bán chúng. Một Công ty cần xác định vị trí trên thị trường, trước khi việc cạnh tranh làm thấy cho họ. 4. Định giá : Một Công ty giá sản phẩm và dịch vụ của mình như thế nào ? Sản phẩm cần được đưa đến người tiêu dùng thế nào để tránh việc họ đưa ra so sánh giá cả với sản phẩm của những đối thủ cạnh tranh ? Hãy hợp lý hoá giá sản phẩm cho tương ứng với các giá trị của chúng. Việc định giá không được quá cao (nếu không những khách hàng tiềm năng sẽ không chú ý) cũng không được quá thấp (khách hàng sẽ thấy có vấn đề vì sản phẩm bị định giá rẻ mạt). Cần phải hiểu vị trí của mỗi sản phẩm trên thị trường trước khi đưa ra một cái giá phải chăng hay hợp lý mà vẫn thu được lợi nhuận. 5. Khuyến mãi : Công ty làm cách nào để thông báo, nhắc nhở hay thuyết phục khách hàng về sản phẩm của mình ? Khuyến mãi thường được gắn với giá cả, chẳng hạn như “Tiết kiệm 15% nếu bạn mua trước ngày ...”. Những nỗ lực khuyến mãi cần phải chân thành và đáng tin cậy, nếu không khách hàng sẽ không bận tâm. Khuyến mãi bao gồm quảng cáo, quan hệ công chứng, các sự kiện đặc biệt, và các nỗ lực của nhóm ngũ kinh doanh, và cách Công ty truyền tải đến khách hàng và khiến họ muốn mua sản phẩm. 1. Sản phẩm - Dịch vụ : Công ty đem lại cho khách hàng những gì ? • Sản phẩm là các hàng hoá như xe hơi, thực phẩm, quần áo. • Dịch vụ bao gồm từ giặt thảm đến sửa xe ô tô, các sản phẩm (dịch vụ) của Công ty vượt trội so với sản phẩm của các đối thủ khác như thế nào ? Một Công ty phải hiểu rõ mỗi sản phẩm từ quan điểm của người tiêu dùng, biết được khách hàng muốn gì và đem lại cho họ. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Với tư cách là các đại diện của Công ty, học sinh cần xác định mỗi sản phẩm trong một câu, cho người nghe biết về loại hình sản phẩm và lợi ích mà nó đem lại, và sau đó có thể miêu tả chi tiết. Các sinh vien sẽ quyết định 2 hay 3 sản phẩm mới đầy hứa hẹn thành công đối với thị trường giới trẻ mà Sub - division của Công ty cần phát triển. Họ cần sử dụng những kết luận và báo cáo tóm tắt từ những phản hồi Questionnaire trong bài tập trước (1.3) để giúp xác định những sản phẩm / dịch vụ phù hợp nhất đối với thị trường giới trẻ. Exercise 2.1 : Xác định các sản phẩm / dịch vụ mới Mỗi nhóm phải xác định 2 - 3 sản phẩm / dịch vụ cho thị trường giới trẻ mà họ cho là hứa hẹn thành công nhất. Để cho học sinh liệt kê các lợi thế và bất lợi của mỗi sản phẩm/ dịch vụ. Sản phẩm/ Dịch vụ Ưu điểm Nhược điểm 1. 2. 3. Exercise 2.2 : Chọn lựa một sản phẩm / dịch vụ Dựa vào nghiên cứu và phân tích lợi thế và bất lợi cho mỗi sản phẩm / dịch vụ, các học sinh theo từng nhóm phải chọn lựa sản phẩm và dịch vụ mà họ cảm thấy là sẽ thành công nhất trên thị trường. Họ phải chỉ ra lý do lựa chọn sản phẩm hay dịch vụ đó và bao gồm một số các yếu tố sai, dựa vào khả năng của chúng :
Lợi ích - nói đến việc sản phẩm sẽ giúp ích hay hỗ trợ người tiêu dùng như thế nào, hoặc nó hơn sản phẩm của đối thủ cạnh tranh như thế nào.
Theo mùa - xem liệu sản phẩm có phải chỉ bám được vào một thời gian nhất định trong năm hay không, chẳng hạn như điều hoà nhiệt độ.
Tuổi thọ sản phẩm - xem liệu sản phẩm có thể giữ được tình trạng như ban đầu sau thời gian sử dụng lâu dài hay không, hay xem nó có cần nâng cấp Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV hay cải thiện với các chi tiết mới để cạnh tranh với các sản phẩm tương tự hay không, và xem nó sẽ lỗi thời nhanh hay chậm.
Bảo hành - nói đến dịch vụ bảo hành cho sản phẩm, liệu sản phẩm có tiếp tục vận hành tốt hay sẽ hỏng hóc, hay cần sửa chữa và bảo trì.
Độ an toàn - liệu sản phẩm có an toàn cho người sử dụng hay không, hay có đòi hỏi các chỉ dẫn đặc biệt để tránh nguy hiểm hay tổn thương đến người tiêu dùng hay không.
Mẫu mã - Sản phẩm trông có hấp dẫn và nhiều màu sắc hay không.
Trình độ KHKT - nói đến trình độ kỹ thuật hay chuyên nghiệp cần có để sử dụng sản phẩm. Cấu trúc câu áp dụng (Tên chi nhánh của nhóm) đã chọn (tên sản phẩm / dịch vụ) vì .... (nêu toàn bộ lý do chọn sản phẩm / dịch vụ). Để mỗi nhóm chuẩn bị thảo luận với cả lớp về lựa chọn của mình. Ví dụ : Nhóm X đã chọn sản phẩm A vì (nếu lý do dựa trên các yếu tố đã nêu ở trên) ... 2. Bao bì : Làm cách nào để một Công ty “đóng gói” hay thể hiện một hình ảnh rõ ràng và hấp dẫn cho sản phẩm của mình ? Như ta đã biết nó bao gồm tên và logo. Bao bì và thiết kế giúp phân biệt sản phẩm trong vô số các sản phẩm thứ tự khác. Nó cũng bao gồm các nguyên liệu hay thông tin Marketing cơ bản cần sử dụng như danh sách đánh giá, ý kiến khách hàng, hay trích dẫn từ người tiêu dùng, hay những ý kiến vì sao sản phẩm vượt trội hơn những sản phẩm khác trên thị trường. Có thể bạn cần trình bày các mẫu sản phẩm đã đóng gói hay các quảng cáo dịch vụ để cho thấy tầm quan trọng của bao bì mẫu mã. Exercise 2.3 : Đóng gói sản phẩm Mỗi nhóm sẽ quyết định việc xác định các yếu tố hay thành phần cơ bản của Công ty buộc phải xuất hiện trên sản phẩm, chẳng hạn như : • Nhãn hiệu hay / và tên sản phẩm • Logo Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Hấp dẫn sử dụng • Các nhãn mác và thông tin khuyến mãi khác, như khuyến nghị của người nổi tiếng, trích dẫn từ người tiêu dùng, những chứng nhận như “MỚI”, “ĐÃ KIỂM DUYỆT”, khuyến mãi “Mua 2 tặng 1”, hay một coupon đính kèm. 3. Địa điểm : Trên thị trưởng, sản phẩm và dịch vụ sẽ nêu được đặt ở đâu ? Sản phẩm hay dịch vụ sẽ được phân phối đến người tiêu dùng như thế nào ? Sản phẩm được cung cấp thông qua các kênh nào ? Các nơi bày bán sản phẩm và cách thức bán nói lên rất nhiều về vị trí và chất lượng sản phẩm. Hình ảnh của sản phẩm cần phù hợp với nơi bày bán chúng. Một Công ty cần xác định vị trí trên thị trường, trước khi việc cạnh tranh làm thấy cho họ. Exercise 2.4 : Vị thế của sản phẩm Mỗi nhóm sẽ viết một câu chỉ ra vị trí trưng bày sản phẩm, sử dụng mẫu sau: Cấu trúc câu xác định vị thế của sản phẩm: (Sản phẩm/Dịch vụ) này của (tên công ty) (mô tả ưu điểm của sản phẩm hoặc dịch vụ đối với khách hàng so với các sản phẩm khác) Ví dụ: Sản phẩm hoặc dịch vụ A của Công ty X tốt hơn bởi vì.................. Các nhóm nên lên danh sách những nơi bày bán sản phẩm. 4. Giá bán Công ty nên định giá sản phẩm hoặc dịch vụ là bao nhiêu? Làm cách nào để sản phẩm có thể đưa ra giá thành cạnh tranh so với các công ty khác? Định giá sản phẩm tương ứng với tính năng của chúng. Giá không nên quá cao (giá cao sẽ không thu hút được khách hàng tiềm năng) hoặc quá thấp ( khách hàng có thể không tin tưởng vào sản phẩm có giá quá thấp). Cần phải nắm rõ vị thế của mỗi sản phẩm trên thị trường trước khi xác định giá cả một hợp lý và sáng suốt mà vẫn thu được lợi nhuận. Việc định giá thường tính đến 3 tiêu chuẩn: • Giá thành sản xuất (tổng chi phí sản xuất) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Giá bán dành cho các nhà bán lẻ (giá bán buôn) o Giá bán buôn= giá bán 1 sản phẩm cho nhà bán lẻ; sản phẩm thường được các nhà bán lẻ mua với số lượng lớn sau đó bán lại cho khách hàng • Giá tiêu dùng (giá bán lẻ) o Giá bán lẻ= giá bán trực tiếp cho người tiêu dùng; sản phẩm thường được khách hàng mua với số lượng nhỏ và không bán lại cho người thứ 3. o Giá bán lẻ có thể là giá lên danh sách (giống như giá nhà sản xuất đưa ra trên danh mục hoặc list giá); hoặc giá do các nhà bán lẻ tự định để tạo ra các hình thức khuyến mại, giảm giá. Bài tập 2.5: Bảng tính chi phí phát triển sản phẩm và định giá. Mỗi nhóm sẽ phải sử dụng Microsoft Excel để tính toán định giá phù hợp cho sản phẩm của mình. Hướng dẫn sử dụng Excel từng bước: Hướng dẫn sử dụng bảng định giá sẽ cung cấp chỉ dẫn để tạo ra bảng cột. Dưới đây sẽ đưa ra một mẫu bảng tính thí dụ được trình bày ở dạnh cột, trong đó, đưa ra các nhân tố cần tính đến khi định giá cơ bản. Chú ý: những ước lượng định giá thí dụ dưới đây được dựa trên giá bán sản phẩm cuối cùng cho khách hàng là $2.28. Bảng tính chi phí phát triển sản phẩm và định giá cho một mục chi phí (hoặc một đơn vị sản phẩm) Các mục chi phí trên một đơn vị sản phẩm Giá trị ước tính (những khoản ước tính dưới đây chỉ mang tính thí dụ) Chi phí nghiên cứu thị trường 0,20$ Chi phí cơ bản cho sản phẩm/Sản phẩm 0,60$ Chi phí đóng gói sản phẩm (bao gồm chi phí in, vật liệu, v.v) 0,10$ Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Chi phí phân phân phối/ Địa điểm hoặc vị trí 0,25$ Chi phí quảng cáo/ Thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm (bao gồm thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm và quảng bá, có thể bao gồm những chi phí dành cho việc mời các ngôi sao tham gia quảng cáo) 0,40$ A. Tổng chi phí cho sản phẩm (cộng dồn tất cả các chi phí trên) 1,15$ B. Phần trăm lợi nhuận cho Nhà sản xuất Mỗi nhóm sẽ phải quyết định phần trăm lợi nhuận cho mỗi sản phẩm (13%) C. Lợi nhuận cho Nhà sản xuất (tính bằng cách nhân A với _% - được gọi là Lợi nhuận biên của công ty) 0,20$ D. Tổng chi phí cho Người bán lẻ (Giá bán buôn) (tính bắng cách cộng A và B) Đây cũng là giá bán buôn của sản phẩm vì nó được bán cho nhà phân phối hoặc người bán lẻ. 1,75$ E. Phần trăm lợi nhuận cho Người bán lẻ Mỗi nhóm phải tự quyết định, dù trên giả thuyết, phần trăm lợi nhuận một nhà bán lẻ thông thường có thể được hưởng khi bán sản phẩm (30%) F. Lợi nhuận cho Người bán lẻ (được tính bằng cách nhân C với _% - được gọi là lợi nhuận chênh lệch của sản phẩm) 0,53$ G. Tống giá bán cho khách hàng (Giá bán lẻ) (được tính bằng cách cộng C và D) 2,28$ Mỗi nhóm cũng nên nói qua về mục tiêu sản lượng sản phẩm, cũng như chuẩn bị câu trả lời cho những câu hỏi sau: • Có bao nhiêu khách hàng tiềm năng được mong đợi là sẽ thích sản phẩm? • Có bao nhiêu sản phẩm được bán ra trong sáu tháng đầu hoặc trong năm đầu tiên này? Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Lợi nhuận thực tế (lợi nhuận thu vào trừ đi chi phí; nhân B với số lượng sản phẩm được bán) là bao nhiêu thì đáng kể đối với công ty? 5. Khuyến mại Một công ty sẽ làm gì để gợi nhắc, thuyết phục và thông tin cho khách hàng về sản phẩm của mình? Các hoạt động khuyến mại thường có liên quan đến giá, ví dụ như “Tiết kiệm được 15% nếu mua trước…” Các hoạt động khuyến mại tiêu thụ sản phẩm cần trung thực và đáng tin cậy, nếu không, khách hàng sẽ qua lưng lại với sản phẩm. Khuyến mại bao gồm quảng cáo, quan hệ công chúng, những sự kiện đặc biệt, những nỗ lực của nhóm ngũ bán hàng, cả cách mà công ty thuyết phục khách hàng, từ đó, khiến họ có nhu cầu đối với sản phẩm một cách hiệu quả. Sự thật trong quảng cáo Một trong những mối quan ngại chủ yếu của khách hàng là những công ty trung thực (hoặc không trung thực đến đâu) về sản phảm của mình. Gian lận, gây nhầm lẫn và những hoạt động thương mại dối trá, đặc biệt với sự lên ngôi của quảng cáo qua Internet, đang tăng lên một cách đáng kể. Những dạng quảng cáo thiếu trung thực thường tập trung, một cách có chủ đích, vào những nhóm dễ gây ảnh hưởng (người già), thu nhập thấp hoặc những nhóm hy vọng vào một đột phá y học. Lấy ví dụ như, những sản phẩm thần diệu “trị bách bệnh”, những liệu pháp thay thế hóc môn, thuốc giảm cân, hoặc những tuyên bố của các công ty thuốc lá về việc ít hiểm họa về sức khỏe hơn đối với người tiêu dùng sử dụng sản phẩm của họ đều được kiểm chứng là đáng nghi ngại. Những học sinh học ngành marketing nên biết đến những lời khuyên thận trọng đối với các quảng cáo hư ảo, gây nhầm lẫn và thiếu trung thực sau: • Cảnh giác với các sản phẩm hoặc trị liệu được quảng cáo là nhanh chóng và hiệu quả đối với nhiều loại bệnh • Thận trọng với những khẳng định mang lại những kết quả đáng kinh ngạc (“ Một giải pháp thần kì mới – kết quả được đảm bảo”). Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Những quảng cáo không nên đưa ra nhận định một sản phẩm an toàn và hiệu quả chỉ bởi vì nó “tự nhiên”. • Cẩn thận với những nhà quảng cáo sử dụng các cụm từ như “một đột phá khoa học”, hay “một phương thức chữa trị kì diệu”, “sản phẩm duy nhất”, và ‘thành phần bí mật”. Bài tập 2.6: Tính thật trong Quảng cáo – Xem xét những quảng cáo chân thật. Để đánh giá vấn đề về “quảng cáo nói thật hay không”, mỗi thành viên trong nhóm được yêu cầu là phải mang một bản copy của một quảng cáo sản phẩm (từ báo chí, in ra từ trang web, tờ rơi,…) trong đó có in những nhận định, tuyên bố được coi là chân thật, nhưng bản chất còn đáng lo ngại. Mỗi học sinh có thể chỉ ra cho những thành viên khác trong lớp mẫu quảng cáo đó có thể gây nhầm lần, phóng đại và không đúng sự thật như thế nào. Để tập trung được nội dung các thảo luận vào sản phẩm của mỗi nhóm, hãy đặt những câu hỏi sau đối với từng nhóm khi họ cùng nhau lập kế hoạch khuyến mại và quảng cáo sản phẩm của mình: • Nếu bạn đưa ra những tuyên bố trong quảng cáo mang tính khách quan (ví dụ như “các cuộc kiểm nghiệm đã chứng minh rằng…”), liệu bạn có thể xác minh được, đặc biệt là, tính an toàn và hiệu quả của sản phẩm? • Bạn có thể đưa ra một cách trung thực những kiểm nghiệm, xác minh, hoặc ý kiến của những người nổi tiếng đã xuất hiện trong quảng cáo của bạn? • Liệu bạn có đính kèm một nhận định không có lợi trong những tài liệu quảng cáo? • Trong giai đoạn ra mắt sản phẩm, có bao giờ bạn nhận thấy những bài quảng cáo nên cho người tiêu dùng biết sản phẩm sẽ có tác dụng ra sao trong điều kiện sử dụng bình thường/ Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV • Liệu bạn có đảm bảo trả lại tiền cho những khách hàng không hài lòng với sản phẩm, và nếu có thì phải thỏa mãn những điều kiện gì? Bài tập 2.7: Khuyến mại Mỗi nhóm sẽ lập ra những tài liệu bổ sung được sử dụng để khuyến mại quảng cáo sản phẩm của mình. Sau đây là những Hướng dẫn cụ thể cho từng tài liệu khuyến mại: Khu vực khuyến mại Dạng Quảng cáo in Tờ rơi đơn hoặc tập sách quảng cáo màu có hình khối (tạo ra bằng Microsoft Word, xem Những Hướng dẫn cụ thể, Word – tạo một tờ rơi, hoặc Word – tạo một tập sách quảng cáo để nhận được chỉ dẫn). Mục Hướng dẫn cụ thể Word – tạo ra một tờ rơi cũng bao gồm những chỉ dẫn chung về làm thế nào để đưa một tờ rơi lên một trang web. Thư trực tiếp hoặc marketing Thông báo ra mắt sản phẩm (được gửi đi bằng email, sử dụng Microsoft Outlook, xem Hướng dẫn cụ thể, Outlook – Tạo một thông báo báo chí để nhận được chỉ dẫn) Bản thông báo ra mắt sản phẩm nên gồm những mục sau (theo thứ tự này): 1, Một email bắt buộc có Chủ đề 2, Một tựa đề in đậm, mang tính thông tin và thu hút trên đầu Thông báo. 3, Ngày ra mắt sản phẩm – thành phố/tỉnh, thành, bang/ nước phải được ghi trong đoạn đầu. Kèm theo một câu bắt đầu bằng: “(tên công ty) tuyên bố ngày hôm nay là ngày ra mắt …” 4, Văn bản cần được tổ chức bao gồm 5 đoạn, mỗi đoạn bao gồm từ 2 đến 3 câu ngắn, cung cấp những thông tin có liên quan về sản phẩm và dịch vụ của công ty. Tóm tắt về chức năng sản phẩm, lợi ích của nó và tại sao sản phẩm hoặc dịch vụ của bạn là độc nhất. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV 5, Một vài trích dẫn từ các chuyên gia công nghiệp, hoặc ý kiến của những người tiêu dùng hài lòng với sản phẩm. 6, Thông tin về giá cả và địa chỉ nơi bán. 7, Một bản miêu tả sơ lược về công ty, lý lịch và lịch sử công ty. 8, Những thông tin liên lạc của công ty (có thể giả), bao gồm địa chỉ email, số điện thoại và địa chỉ trang web, địa chỉ nơi có thể nhận ảnh, các thiết bị nghe nhìn, và những thiết bị đi kèm khác. Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Tham gia đấu thầu Modul 3 tổng kết tất cả những kết hoạch tiếp thị cho sản phẩm của các nhóm. Mỗi nhóm cần phải tổng hợp tất cả thông tin, các phân tích sản phẩm và các lý thuyết tiếp thị để tham gia đấu thầu một cách hiệu quả và thuyết phục cho sản phẩm hay dịch vụ của mình. Bài trình bày cần phải được xây dựng bằng tất cả nội dung kinh nghiệm đã có được từ những bài tập và các hoạt động trước. Các nhóm sẽ cùng thi với nhau để tìm ra sản phẩm được thừa nhận nhiều nhất thông qua bỏ phiếu của ban giám đốc công ty cho các sản phẩm được ra mắt cùng thời điểm đó. Làm quen với những nội dung trong Modul này thông qua những hoạt động và tìm hiểu những bài tập trước khi giảng dạy Modul 3. Trong đĩa CD nguồn, bạn sẽ tìm thấy Bài học cho Modul 3 và một bài trình bày PowerPoint mà bạn có thể sử dụng cho lớp học. Những bài trình bày kế hoạch tiếp thị có tính thuyết phục cao Bài tập 3.1: Những bài trình bày có tính thuyết phục Bây giờ mỗi nhóm đã chọn một sản phẩm, đã định giá, đóng gói và quyết định dựa trên một vài chiến dịch khuyến mại, mỗi nhóm sẽ tạo một bài trình bày trong Microsoft PowerPoint để giới thiệu tới ban giám đốc công ty (tất cả lớp học). Mỗi bài trình bày cần phải thể hiện rõ được tổng thể của kế hoạch tiếp thị đã xây dựng. Các nhóm cần phải quảng cáo được sản phẩm mà mình đã chọn, vượt trên những sản phẩm đã được các nhóm khác giới thiệu. Mỗi nhóm cần phải trình bày tất cảc một cách tích cực và có tính thuyết phục để sau đó ban giám đốc sẽ có ý kiến riêng của mình. Những người trình bày phải tự tin (như là kết quả của chính bài trình bày của mình) nhóm thị trường mục tiêu dành cho giới trẻ sẽ lựa chọn sản phẩm của mình thay vì sản phẩm của các đối thủ cạnh tranh. Mỗi bài trình bày cần phải được thực hiện bằng tất cả thời gian của cả nhóm và tối đa là không quá 10 phút và ít nhất không ít hơn 5 phút. Bài trình bày sẽ là điểm MODUL 3 Giáo án Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV nhấn của tất cả các hoạt động và gói các bài tập. Học sinh nên được phân chia dựa trên trách nhiệm phân cho các slide của mỗi phần trên bài trình bày. Tưng bước hướng dẫn PowerPoint XP: hướng dẫn xây dựng một bài trình bày có tính thuyết phục sẽ giúp học sinh xây dựng bài trình bày nếu như nhóm cần nhu cầu hỗ trợ. Hướng dẫn xây dựng bài trình bày và Danh mục kiểm tra Các nhóm học sinh cần phải đưa nội dung trong bảng sau vào bài trình bày Thành viên nhóm được giao Đánh dấu hoàn thành các slide Nhiệm vụ 1. Giới thiệu – sự mở đầu sáng tạo và thu hút 2. Tóm tắt phân tích thị trường thanh thiếu niên (Tóm tắt nghiên cứu bao gồm cả những thông tin giả định, được tìm thấy) 3. Miêu tả dịch vụ/sản phẩm đã chọn và tại sao. Bài tập 2.2 a. Sản phẩm này có gì đặc biệt nhất? – tính năng đặc biệt, lợi ích đặc biệt, v..v.. b. Làm sao nó có thể thỏa mãn được nhu cầu của thị trường thanh thiếu niên? c. Tại sao mọi người lại có thể mua sản phẩm? 4. Đóng gói. Bài tập 2.3 a. Sản phẩm sẽ nhìn như thế nào khi được đóng gói để bán cho khách hàng? 5. Định vị. Bài tập 2.4 a. Làm sao sản phẩm hay dịch vụ được đưa tới khách hàng? b. Sản phẩm nên có mặt ở đâu để phục vu bán hàng? 6. Giá. Bài tập 2.5 a. Miêu tả kết quả dành cho sản phẩm đã được phát triển/ bảng tính giá và chi phí 7. Ví dụ về những vật liệu hay ý tưởng khuyến Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV mại. Bài tập 2.7 a. In ấn quảng cáo – Một trang tờ rơi in nhiều mầu hoặc sách giới thiệu (có hình ảnh) hoặc tờ rơi (như trang web) b. Thư trực tiếp hay tiếp thị - Thông cáo báo chí sẽ được chuyển đi bằng email 8. Kết luận Thẩm định và đánh giá Đánh giá các bài trình bày của học sinh bằng các đề mục nêu trong tập tài liệu Hướng dẫn dành cho giáo viên. (Các đề mục nên được đưa ra cho học sinh ngay khi giới thiệu yêu cầu của đề bài) Các học sinh đã hoàn thành Danh mục kiểm tra và Hướng dẫn làm bài trình bày. Học sinh đồng thời cũng có thể sử dụng các đề mục như là một công cụ tự đánh giá. Việc đánh giá sẽ dựa trên tiêu chí hoàn thành trách nhiệm được giao, hiệu quả sử dụng các công cụ và nguyên liệu, phối hợp làm việc nhóm và mức độ hoàn thành sản phẩm. Các hoạt động phong phú thêm Để có thể làm quen tốt hơn với thực tế tiếp thị trong cuộc sống, học sinh nên thường xuyên đọc các mục “Kinh doanh” trên báo địa phương hoặc các tạp chí về thương mại và tìm hiểu các sự kiện đang diễn ra có liên quan tới kinh tế và tiếp thị. Học sinh cũng có thể tự tổ chức các chuyến thăm cá nhân tới các cơ sở kinh tế và sản xuất để tìm hiểu hoạt động của các tổ chức này. Học sinh cũng nên tìm hiểu các tổ chức tại địa phương mình ví dụ như tổ chức Thành tựu trẻ hay Những nhà lãnh đạo kinh doanh tương lai. Lưu ý không bắt buộc: để nâng cao chất lượng bài trình bày, một vài nhóm nếu muốn có thể tạo thêm một số đoạn phim hay các dạng tư liệu đa phương tiện nếu có thể sử dụng các trang bị và các công cụ tương ứng. Các chiến lược hỗ trợ Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Cơ cấu kỹ càng các nhóm học sinh sao cho mỗi nhóm đều có nhiều học sinh với các kỹ năng khác nhau. Dự án này yêu cầu có sự thỏa thuận chặt chẽ về tổ chứ, quản lý thời gian và sự sáng tạo cao. Các nhóm nên sử dụng Danh mục kiểm tra và Hướng dẫn xây dựng bài trình bày để làm bài trình bày cho dự án của mình như là cách để cấu trúc công việc. Mỗi nhóm (gồm 4 người) nên được xây dựng với một học sinh có kỹ năng quản lý thời gian và tổ chức hiệu quả làm trưởng nhóm để có thể đảm bảo nhóm hoàn thành công việc đúng thời hạn. Học sinh có thể thường xuyên nhóm đôi với nhau trong nội bộ nhóm để có thể hỗ trợ lẫn nhau trong việc phát triển kế hoạch tiếp thị hay có thể làm việc theo khả năng mạnh của mình (Ví dụ: một học sinh có đầu óc nghệ thuật sẽ có thể muốn tạo ra bao bì cho sản phẩm) Upload by Kenhdaihoc.com Diễn đàn Học tập - Giải trí cho HS-SV Các hoạt động của Dự án 2 Kế hoạch tiếp thị sản phẩm Modul 2 giới thiệu bạn nguyên lý Tiếp thị cơ bản 5P (Product – Sản phẩm, Package – Đóng gói, Place – Vị trí, Price – Giá thành và Promotion – Khuyến mại). Tiếp thị được định nghĩa là cách lập kế hoạch và thực hiện đối với giá thành, khuyến mại và phân phối sản phẩm, dịch vụ hay ý tưởng của ái đó tới quảng đại người tiêu dùng. Một kế hoạch tiếp thị hiệu quả cần phải bao gồm tất cả các yếu tố của 5P. Nhóm của bạn sẽ sử dụng tất cả các yếu tố của 5P để bắt đầu tiếp thị sản phẩm hay dịch vụ của bộ phận và tạo ra một thông điệp chung và thống nhất. Những kế hoạch Tiếp thị hiệu quả: 5P Nguyên lý Tiếp thị được tạo nên bởi các yếu tố của 5P mà tất cả các doanh nghiệp cần phải tuân thủ theo thứ tự để có thể tạo dựng sức cạnh tranh trên thị trường. 1. Product (Sản phẩm): Công ty của bạn mang cái gì đến cho khách hàng? Làm sao để các sản phẩm (dịch vụ) của bạn nổi bận hơn những sản phẩm khác trên thị trường? 2. Pakage (Đóng gói): Công ty của bạn làm như thế nào để “đóng gói” hay giới thiệu một hình ảnh hấp dẫn và dễ nhận diện về sản phẩm của mình? 3. Place (Vị trí): Sản phẩm hay dịch vụ của bạn thích hợp ở đâu trên thị trường? Sản phẩm hay dịch vụ của bạn được phân phối tới người tiêu dùng như thế nào? Kênh phân phối mà bạn lựa chọn cho sản phẩm của mình là gì? Ví dụ: hàng nội địa hay xuất khẩu, bán trực tuyến hay được bày trong các gian hàng, v..v...? 4. Price (Giá thành): Sản phẩm hay dịch vụ của công ty bạn được định giá bao nhiêu tiền? Làm thế nào để sản phẩm của